Trabalho Feito Sexto Semestre Pedagogia

nível superiorRosane Tolentino Maia Resumo: Este trabalho aborda a importância da disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. O Estudo de Caso teve como objeto de pesquisa os alunos do segundo e sexto semestres do Curso de Enfermagem das…

PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia 6° semestre Silmara lopes de souza ferreira Estágio curricular obrigatório II – educação infantil Campo Novo do Parecis 2014 Silmara lopes de souza ferreira Estágio curricular obrigatório II – educação infantil Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II– Educação Infantil – 6º semestre.…

nível superior Rosane Tolentino Maia* Resumo: Este trabalho aborda a importância da disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. O Estudo de Caso teve como objeto de pesquisa os alunos do segundo e sexto semestres do Curso de Enfermagem…

superior Rosane Tolentino Maia1 Resumo: Este trabalho aborda a importância da disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. O Estudo de Caso teve como objeto de pesquisa os alunos do segundo e sexto semestres do Curso de Enfermagem das…

Tolentino Maia2 - email@email.com.br Resumo: Este trabalho aborda a importância da disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. O Estudo de Caso teve como objeto de pesquisa os alunos do segundo e sexto semestres do Curso de Enfermagem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE RUTHE GOMES DA SILVA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Santa Cruz do Capibaribe 2013 RUTHE GOMES DA SILVA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

superior Rosane Tolentino Maia** Resumo: Este trabalho aborda a importância da disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. O Estudo de Caso teve como objeto de pesquisa os alunos do segundo e sexto semestres do Curso de Enfermagem das Faculdades

DO CEARÁ – UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CRATEÚS – FAEC CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL 1º SEMESTRE ORIENTADOR: PROF. ESP. OLAVO LUIZ SOARES SÁ ALUNO: ANTONIO EDSON ALVES DA SILVA A INTERPRETAÇÃO DA LINGUAGUEM DO LIVRO: “O PEQUENO PRÍNCIPE” CRATEÚS/CEARÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CRATEÚS – FAEC CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL 1º SEMESTRE ORIENTADOR: PROF. ESP. OLAVO LUIZ SOARES SÁ ALUNO:…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO: PEDAGOGIA (MANHÃ) ATPS : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Taboão da Serra 2013 ATPS : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ATPS - Atividades Práticas Supervisionada apresentada a Faculdade Anhanguera Educacional como parte dos requisitos para obtenção do título de Pedagoga, sob a orientação da Profa. Cinthia Taboão da Serra 2013 Ficha de identificação dos alunos…

sujeito. Suas pesquisas buscavam responder: Como, quando e por que os sujeitos são constituídos? A educação, contudo, não foi o foco de suas pesquisas. Daí a pergunta: Como fazer a articulação entre Foucault e a educação? Sabe-se que qualquer pedagogia tem como elemento central o sujeito e é ai que se insere os estudos de Foucault. É em uma análise minuciosa do sujeito que Foucault apresenta uma nova perspectiva para a educação. O filósofo morreu de AIDS, em 1984. Foucault e a…