Trabalho Feito Da Trajetoria Da Historiografia Da Antiguidade

palavras que salvam o já vivido e o conservam entre nós. Salvam os feitos e os acontecimentos da sua total desintegração no esquecimento. A memória do já vivido e a sua narração numa história é o que possibilita a construção da História e das nossas histórias pessoais. Só os feitos e os acontecimentos narrados em histórias são capazes de salva, guardar nossa existência e nossa identidade. Só conservados pela lembrança é que os feitos e os acontecimentos podem entrar no tempo e fazer…

o cérebro humano evoluísse e desenvolvesse suas faculdades racionais dando-lhe impulso a sua nova fase de se comunicar. A Literatura, como arte, permite ao ser humano tomar contato com um vasto conjunto de experiências acumuladas ao longo de sua trajetória, sem que seja preciso vivê-la novamente. Neste sentido, a arte literária permite-nos um contato, indiretamente, com as características da época em que as obras foram produzidas, proporcionando-nos uma melhor compreensão do…

TRABALHO DE LITERATURA (Classicismo/Renascimento) ÍNDICE 1- O QUE FOI?-------------------------------------------------------------------------------------Pág.3 2-CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL, POLITICO E ECONOMICO------------------Pág.5 3-CARACTERISTICAS DA LITERATURA RENASCENTISTA ------------------------Pág.9 4-AUTORES DO CLASSICISMO PORTUGUES------------------------------------------Pág.16 5-OS LUSÍADAS…

evento com um balanço prévio sobre a história da história da educação no Brasil, isto é, sobre a historiografia da educação brasileira. Como, por sua vez, esse Colóquio que ora se abre versa sobre as instituições escolares, penso ser desejável que o balanço historiográfico proposto seja feito tendo como foco principal a história das instituições escolares no Brasil. Como assinalei em outro trabalho (SAVIANI, 2007, p. 9-14), a origem das instituições educativas remonta ao momento de…

Boétie recaiu no limbo que o acompanha desde sempre. Começamos essa exposição sobre o Estado moderno citando Weber e Marx, tendo em vista que as suas teorias sociais estão entre as mais abrangentes, entre as que mais marcaram o pensamento e a historiografia do século XX, e entre as mais contrastantes. Com efeito, por um lado, Marx-Engels e os marxistas, levados por sua visão negativa do poder instituído, preocuparam-se sobretudo em examinar o caráter classista do Estado, em minimizar…

e visibilidade histórica em Atos dos Apóstolos. Uma discussão historiográfica sobre o relato dos helenistas: em prol de uma cronologia invertida 2.1. O gênero literário e a visibilidade histórica de Atos dos Apóstolos 31 2.2. A historiografia sobre os ‘helenistas’ de Atos – Em favor de uma cronologia invertida 66 III. Etnicidade em Antioquia e a atividade missionária de Filipe e Pedro após a ‘grande perseguição’ 75 3.1. Etnicidade e os judeus de Antioquia…

alguma insistência, o Renascimento do século XV criara a própria ideia de Idade Média, assim como sua terminologia. Considerada uma idade intermediária, um ínterim entre duas épocas “verdadeiramente dignas de existência e temporalidade”, ou ainda, a Antiguidade Clássica e o alvorecer da modernidade, tal valoração se daria sobretudo em função de um olhar fundamentalmente político ideológico, representado pela burguesia politicamente ascendente e pelos humanistas filhos das cidades e das…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Programa de Pós-Graduação em História – PPGHIS Teoria e Metodologia da História Profa. Dra. Tereza Cristina Kirschner O INDIVÍDUO NA HISTORIOGRAFIA DO SÉCULO XIX: GEORGI PLEKHANOV E A CRÍTICA DO HISTORICISMO Juliano Medeiros1 Os homens fazem sua própria história, mas não a fazem como querem; não a fazem sob circunstâncias de sua escolha, mas sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas e transmitidas pelo passado. Karl Marx O lugar do indivíduo na…

Introdução 265 2.Organização interna político-administrativa-jurídica 266 2.1 O Regimento das Missões 266 2.2 O Reducionismo 269 2.3 A Organização do Cabildo 271 3.O direito civil nas missões 274 3.1 O Sistema de Propriedade 274 3.2 As Relações de Trabalho 278 3.3 A Família 280 4.O direito penal nas missões 281 4.1 O Sistema de Vigilância 281 4.2 A idéia de pecado 284 4.3 A Liberdade Individual 285 4.4 O Sistema de Punições 286 5. Conclusão 292 6. Referências bibliográficas 294…

como historiadores no nível de graduação apresentam seus trabalhos de final de curso. Às apresentações sucediam os comentários e as observações, que cada um dos presentes entrelaçava de modo particular, ajudando a tecer o painel vivo de uma formação. Apresentações, comentários e observações punham em evidência o ato de escrever uma história; e “assim são autores” – conforme foi sintetizado por alguém – os que então concluíam uma trajetória. “Mas não somente assim!” Em sua simplicidade, a…