Trabalho Em Grupo Administracao 2 Sem Ead

sempre atualizado e oportuniza o estudo em casa e a necessidade da busca de novos conhecimentos tanto para fins de empregos como para um crescimento pessoal. 2. Faça uma análise crítica da EAD no Brasil, considerando o histórico, a legislação e as políticas do MEC (pesquise a legislação e as políticas na internet). Hoje em dia a EAD é muito bem vista por todo o país mais nem sempre foi assim, até algum tempo atrás se tinha muito preconceito com as pessoas que faziam cursos a…

Unidade 2 CONTEXTUALIZANDO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) Gildásio Guedes SUMÁRIO UNIDADE 2. Contextualizando a Educação a Distância Resumo Sumário 2.1 Introdução 2.2. Revisão Bibliográfica 2.2.1 Ciclo de Aprendizagem e Software Educativos 2.2.2 Relação Custo Benefícios EaD Versus Ensino Presencial 2.2.3 Centros de Difusão de EaD 2.2.4 EaD no Brasil e os Meios Utilizados 2.3 Definições Preliminares de EaD 2.4 A Internet e os Dispositivos…

Faculdade Anhanguera EAD – Unidade Belo Horizonte Curso de Administração ATPS EMPREENDEDORISMO Prof. Ma. Renata M.G.Dalpiaz Prof.Tutor Presencial: Eduardo Dias Soares Prof. Tutor EAD: Vanessa Pereira Mendonça Belo Horizonte – MG Abril/ 2013 Nome 1° aluno Grupo RA Nome 2° aluno Grupo RA Nome 3° aluno Grupo RA Nome 4° aluno Grupo RA Nome 5° aluno Grupo RA …

. . . . . . . . 1.6 Valores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6 Finalidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7 Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. AS POLÍTICAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO . . . . . . . . 2.1 O Ensino e Concepções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Atividades de Ensino Superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1 Os 17 cursos de ensino superior

INTELECTUAL E A SUPERAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR SUMARIA EDUCAÇÃO INTELECTUAL E A SUPERAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Resumo Este trabalho tem como proposta refletir sobre o surgimento do ensino superior no Brasil e Introdução Quando falamos de educação intelectual, formamos uma imagem de sujeitos lê muitos livros e reflete sobre teorias. Pensamos em…

um mapeamento de competências necessárias aos alunos da Educação a Distância (EAD).” (pag. 01). “É indiscutível o avanço que a Educação a Distância (EAD) teve no cenário educacional brasileiro nos últimos anos. [...] na qual cada vez mais a geração que nasce e vive em meio a essas tecnologias desenvolve novas formas de agir, pensar, aprender e ser.” (pág. 01) "Compreende-se que tais particularidades, próprias da EAD, requerem que os atores desse processo demonstrem conhecimentos,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP NOEMIA DOS SANTOS NASCIMENTO DESAFIO PROFISSIONAL PROCESSOS GERENCIAIS E MATEMÁTICA TUTORAS EAD BRUNA C. DE SÁ ROBERTA M. C. CHAVES CAXIAS-MA 2013 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO ------------------------------------------------3 2. PROBLEMA DE PESQUISA---------------------------------3 3. OBJETIVO GERAL--------------------------------------------3 3.1. OBJETIVOS…

I N E D Instituto Nacional de Educação à Distância Tutoria no EAD: Um manual para Tutores A Commonwealth of Learning (COL) é uma organização empenhada em apoiar os governos membros da Commonwealth para tirar o máximo partido das estratégias e tecnologias do ensino à distância para proporcionar um aumento de acessibilidade equitativa à educação e formação para todos os seus cidadãos. A Commonwealth of Learning é uma organização intergovernamental criada pelos…

Inclusão_____________________________________________03 1.1.7 Critério de Exclusão____________________________________________04 1.1.8 Plano de Tabulação_____________________________________________04 1.1.9 Aspectos Éticos________________________________________________04 2 DADOS COLETADOS_____________________________________________04 3 ANÁLISE DOS DADOS____________________________________________07 4 CONCLUSÃO____________________________________________________09 5 REFERÊNCIA…

Arcangelo Vendrúsculo Busato CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Diretor-Geral José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thaís Sousa Gerente de Controle de Operações EAD Prof. Fábio Cardoso Coordenador Pedagógico Prof. Gilberto Gedaías Alves Organização e Gestão do Projeto Profa. Geise Cristina Lubas Grilo Coordenadora do Controle Didático-Pedagógico EAD 2 © 2013 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em…