Trabalho Do Curso Formação Pela Escola Competências Básicas

duzentos anos, ficou sob o cuidado dos padres da companhia de Jesus, o Ensino Público do país. Atendendo aos propósitos missionários da ordem e a política colonizadora, os jesuítas dedicaram-se como afirma Fischman, ”a instrução do gentio criando escolas de primeiras letras e instalando colégios destinados a formar sacerdotes para obra missionária da terra”. 1 Os colégios então fundados pelos jesuítas preparavam também os jovens que não buscavam a vida sacerdotal, para os estudos…

Resolução SE Nº 80/2009 Dispõe sobre a definição de perfis de competências e habilidades requeridos para professores da rede pública estadual e bibliografia para exames e concursos, e dá providências correlatas O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou o Comitê Gestor de elaboração de provas, de que trata a Resolução SE 69/2009, e considerando a necessidade: - de explicitação dos perfis de competências e habilidades desejáveis aos professores da rede pública estadual; …

A arte de construir competências O objetivo da escola não deve ser passar conteúdos, mas preparar – todos – para a vida em uma sociedade moderna Paola Gentile e Roberta Bencini NE: O que é competência? Poderia me dar alguns exemplos? Perrenoud: Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações etc) para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações. Três exemplos: • Saber orientar-se em uma cidade…

PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, EM CURSOS DE NÍVEL SUPERIOR. GRUPO DE TRABALHO: Ruy Leite Berger Filho – Coordenação Geral Célia Maria Carolino Pires - SEF Guiomar Namo de Mello (coordenadora) – SEMTEC Maria Beatriz Gomes da Silva- SEMTEC Maria Inês Laranjeira - SESU Neide Marisa Rodrigues Nogueira - SEF Rubens de Oliveira Martins - SESU 1. A reforma da educação básica 2. As demandas da reforma da educação básica para a…

FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS/FACE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA GUIA DO ESTAGIÁRIO Manual de orientações e normas sobre os estágios supervisionados do curso de Licenciatura em MATEMÁTICA da UFPA Cametá, 2011 APRESENTAÇÃO Os princípios pedagógicos utilizados na ação educativa, no cotidiano da Escola, necessitam de observações e da experimentação em espaços de docência. O estágio Supervisionado é de fundamental importância para a formação do professor, pois no…

CURSO: FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULOS: Competências Básicas TRABALHO FINAL Cursistas: Valdete Rodrigues de Lima Costa Jucilene Rezende Lessa Regina Capucho Lemos Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando-o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. PROFESSOR, É PRECISO SABER SEMPRE MAIS , PARA ENSINAR MELHOR. INTRODUÇÃO …

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO GUAICURUS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ACADÊMICOS: Cristiane Alves Pinho da Silva RA: 425662 Juliana Jaqueline dos Santos RA: 430130 Kamila Borges Xavier RA: 418262 Lidyane Esquivel Annes Dias RA: 428583 Estrutura do Sistema de Ensino: federal, estadual e municipal. Prof. Msc. Djalma Silveira Campo Grande-MS, 18 de Abril de 2013. APRESENTAÇÃO Este trabalho apresenta a…

escolar O trabalho educacional realizado na escola não se limita ao professor. É estabelecido no processo relacional entre todos os segmentos de trabalhadores da educação. Assim, as diretrizes curriculares para a área educacional são estabelecidas por meio do parecer CNE/CEB no 16/2005. Texto da lei Os profissionais não docentes constituemse em: “um segmento historicamente esquecido e não contemplado pelas políticas oficiais” E “o novo contexto social fez da escola…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Polo Barbacena- Turma 05 Natália Jesuína Rhemann Theodora RA- 1076406 ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Documentos e Legislação Trabalho apresentado na Etapa II, componente curricular Prática de Ensino como parte dos requisitos para o cumprimento das atividades da referida etapa. Profa: Mara Lúcia Rodrigues Costa

Presidente da Federação da Indústrias do Estado do Rondônia Presidente do Conselho Regional do SENAI/RO Denis Roberto Baú Diretor Regional do SENAI-RO Vivaldo Matos Filho Diretora de Operações do SENAI-RO Adir Josefa de Oliveira Diretores das Escolas SENAI RO Ari Dupont – Vilhena Elsa Ronsoni Mendes Pereira – Porto Velho Marcos Brauna dos Santos - Cacoal Roberto de Souza Tavares - Ariquemes Tatiana Costa de França – Ji – Paraná Gestão Técnica Operacional de Educação…