Trabalho dirigido de aprendizagem

ANHANGUERA-UNIDERP TRABALHO DIRECIONADO DE APRENDIZAGEM TRABALHO DIRECIONADO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à Uniderp-Anhanguera, Como requisito para avaliação na disciplina de TDA, sob a orientação do professor Campo Grande-MS 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 QUESTÕES 5 CONCLUSÃO 11 BIBLIOGRAFIA 12 INTRODUÇÃO As questõs propostas asseguir questionão a respeito da necessidade de aprender a utilizar as ferramentas tecnologicas disponiveis. A utilizaçao de sites de ralcionamenstos e blogs para aumentar a eficiencia de umua empresa ou até mesmo iniciar micro e pequeno negocio. O melhoramento do ensino através da implantação de sistemas digitais, vídeo aulas e graduações, pós-graduações, dentre outros, através da internet, ou seja, cursos a distância. E a participação dos jovens no mercado de trabalho, não apenas como funcionários mas também como investidores.

PRÁTICAS INVESTIGATIVAS I UNIDADE I ENCONTRO 1 ESTUDO DIRIGIDO 1 Conteúdo e Estratégia(s) de Ensino: -Apresentação do Programa de Aprendizagem, da dinâmica dos encontros presenciais e dos Estudos Dirigidos. -Reflexões sobre a importância das práticas investigativas no desenvolvimento da autonomia intelectual e acadêmica. Objetivos de Aprendizagem da Aula: -Entender o que é uma investigação científica e seu papel como instrumento…

MANUAL DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO/PROJETO APLICADO 1. Apresentação Este manual substitui os antigos manuais que disciplinavam até então o Trabalho Interdisciplinar Dirigido (que passou a compor a matriz curricular dos cursos de bacharelado e licenciatura desde o primeiro semestre de 2008) e o Projeto Aplicado (disciplina integrante da matriz dos cursos tecnológicos desde 2004). É um documento interno cujo objetivo é orientar a comunidade acadêmica no processo de…

..07 4.4 Encontros Presenciais e Estudo Dirigido...........................................................07 4.5 Programa de Aprendizagem................................................................................07 4.6 Competências a serem desenvolvidas.................................................................08 4.7 Cronograma das aulas..........................................................................................08 4.7.1 Etapas do trabalho de Práticas…

ADRIANA HELLEN SILVA ADRIANA MÁRCIA SILVEIRA ANA KARLLA RIBEIRO COSTA LORENA QUEIROZ RIBEIRO OTONI CARIBÉ NEVES DA CUNHA ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ENSINO SUPERIOR E ENSINO BÁSICO APARTIR DOS PENSAMENTOS DE MALBA TAHAN Trabalho apresentado à disciplina Educação Matemática para obtenção de crédito parcial, sob orientação da Professora Eliane Santtana.…

1. ESTUDO DIRIGIDO É uma técnica de ensino, para guiar e estimular o aluno em processos de estudo individual e no pensamento reflexivo, apresentando o trabalho na forma de problemas, cujas soluções o aluno procura por esforço próprio. Superado o receio muito comum de que "se não explicarmos a matéria à classe não aprenderá" ou repetindo a expressão corrente - "se o professor não falar, não haverá aulas" - teremos vencido o primeiro grande obstáculo ao emprego desta técnica. "Quando…

Recreio Dirigido Escolar Autora: Ana Márcia Soecki (FCSGN) Coautora: Maria Alda Antonelli (UFMT) Coautora: Lucelia A. Rothermel (FCSGN) Resumo: Com objetivo de averiguar as vantagens do recreio dirigido escolar, o presente artigo analisou o que os pais pensam a respeito do recreio dirigido e se as crianças estão gostando desse novo modelo. A pesquisa de campo foi realizada na Escola Estadual Cecília Meireles, no município de Matupá, tendo o método de abordagem hipotético dedutivo,…

ESTUDO DIRIGIDO o que é? ESTUDO DIRIGIDO – o que é? O estudo dirigido é uma técnica fundamentada no princípio didático de que o professor não ensina: ele é o agilizador da aprendizagem, ajuda o aluno a aprender. É o incentivador e o ativador do aprender. De maneira especial, essa técnica põe em evidência o modo como o aluno aprende. Pode atender, com vantagens, às exigências do processo de aprender, o estudo dirigido incentiva a atividade intelectual do aluno, força-o à descoberta…

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental,As diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental;Fundamentos e Metodologias do Ensino de História; Fundamentos e Metodologias do Ensino de Geografia; Fundamentos e Metodologias do Ensino de Lingua Portuguesa Prof. Edilaine Vagula, Josilaine B. R. Nascimento, Cyntia Simione…

Na Sala de Aula: O Estudo Dirigido REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: LOPES, Antonia Osima. Aula expositiva superando o tradicional. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.) Técnicas de ensino porque não? Campinas, SP: Papirus, 1991, pp, 67-89 (Coleção magistério: Formação e trabalho pedagógico). TEXTO DA FICHA: Capitulo 4 Na Sala de Aula: O Estudo Dirigido É conveniente considerar a situação dos alunos provenientes das camadas mais pobres da população, bem como das condições da…