APOL 04 GTI FUNDAMENTOS DA ADMINISTRACAO UNINTER

situações específicas. (Ver Guia de Estudo Dirigido da Aula 5, p. 3). B F–F–V–F C V–F–V–F D F–V–F–V Questão 2/10 FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO A teoria que deu início a uma série de estudos sobre as pessoas nas organizações ficou conhecida como “escola comportamental”. Foi a partir da abordagem comportamental nas organizações que o indivíduo passou a ser observado no local de trabalho. Com isso, deu-se maior importância aos aspectos relacionados à condução dos indivíduos no desenvolvimento do seu trabalho, ou seja, o foco estava na função direção. Um dos estudos que foram realizados resultou no desenvolvimento da Teoria X e da Teoria Y. Analise as sentenças, marque V (VERDADEIRO) para as afirmações corretas ou F (FALSO) para as afirmações erradas. ( ) A teoria de McGregor não foi validada na prática, ou seja, não foi comprovado que um 1 de 6 10/06/2015 15:48 AVA UNIVIRTUS http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava... administrador que aceita a Teoria Y dirige seus subordinados de uma forma mais eficaz do que aquele que assume a Teoria X. ( ) De acordo com a Teoria Y, os administradores tendem a administrar de forma participativa e a oferecer novas responsabilidades e desafios aos funcionários. ( ) De acordo com a Teoria X, os administradores tendem a dirigir e a controlar com maior rigidez. ( ) De acordo com a Teoria X, as pessoas são preguiçosas, evitam o trabalho e não gostam de assumir responsabilidades. ( ) De acordo com a Teoria Y,…

O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos…

MANUAL DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO/PROJETO APLICADO 1. Apresentação Este manual substitui os antigos manuais que disciplinavam até então o Trabalho Interdisciplinar Dirigido (que passou a compor a matriz curricular dos cursos de bacharelado e licenciatura desde o primeiro semestre de 2008) e o Projeto Aplicado (disciplina integrante da matriz dos cursos tecnológicos desde 2004). É um documento interno cujo objetivo é orientar a comunidade acadêmica no processo de…

Gestão de Políticas Públicas Comportamento Organizacional Professor: Dr. Onofre R. de Miranda Alunos: Diego Oliveira Julyana Facundes Luciana Trindade Paulo Guedes Pedro Guerra RELATÓRIO DO SEMINÁRIO TEMA: MOTIVAÇÃO NO TRABALHO 1 OBJETIVO Apresentar conceitos, modelos teóricos e estudos empíricos sobre a motivação laboral. 2 CONCEITOS No que se refere ao trabalho, as sociedades o modificaram bastante em sua forma, tanto no modo de realizá-lo,…

2 - Observação participante da gestão educacional. 2.3-Observação participante do gestor. 2.4-Descrição da aplicação do plano de intervenção. 3-CONSIDERAÇÕES FINAIS 4-REFERÊNCIAS 1-INTRODUÇÃO Este estagio de observação de gestão escolar, realizou-se na Escola Municipal de ensino fundamental Eduardo Lutz e na Escola Municipal de educação infantil Cristo Educador, em São Vicente do Sul. O objetivo deste estágio para a formação acadêmica é conhecer e compreender as…

MANUAL DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO ­ TIDIR 1. Apresentação Este manual é um documento interno cujo objetivo é orientar a comunidade acadêmica no processo de elaboração do Trabalho Interdisciplinar Dirigido – TIDIR, disciplina que passa a compor a nova matriz curricular dos cursos de graduação a partir do primeiro semestre de 2008. Partimos do entendimento de que, durante o curso de graduação, o aluno deve ser estimulado a…

trindade pedagógica gestora no contexto escolar em uma perspectiva de trabalho colaborativo. Na escola dos dias atuais, seja ela pública ou privada, para que se atinjam bons resultados na aprendizagem dos estudantes e ofereça uma educação de qualidade é necessária uma boa engrenagem pedagógica, a escola cresceu em tamanho e responsabilidade, passou a ser impossível uma só pessoa cuidar de todas as áreas. Por muito tempo, somente o professor foi responsabilizado por isso. Porém, a…

MANUAL DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO ­ TIDIR 1. Apresentação Este manual é um documento interno cujo objetivo é orientar a comunidade acadêmica no processo de elaboração do Trabalho Interdisciplinar Dirigido – TIDIR, disciplina que passa a compor a nova matriz curricular dos cursos de graduação a partir do primeiro semestre de 2008. Partimos do entendimento de que, durante o curso de graduação, o aluno deve ser estimulado a…

Recreio Dirigido Escolar Autora: Ana Márcia Soecki (FCSGN) Coautora: Maria Alda Antonelli (UFMT) Coautora: Lucelia A. Rothermel (FCSGN) Resumo: Com objetivo de averiguar as vantagens do recreio dirigido escolar, o presente artigo analisou o que os pais pensam a respeito do recreio dirigido e se as crianças estão gostando desse novo modelo. A pesquisa de campo foi realizada na Escola Estadual Cecília Meireles, no município de Matupá, tendo o método de abordagem hipotético dedutivo,…

atividades profissionais, nas rotinas das organizações e, também, nas exigências feitas pelo mercado de trabalho. Assim, faz-se necessário a todos os cidadãos e, mais especificamente, àqueles que buscam melhores oportunidades de emprego, possuir conhecimentos básicos acerca da informática e se manter em contínuo processo de aprendizado e atualização, por meio de cursos de capacitação profissional. Diante disso, o Curso de Operador de Computador visa proporcionar conhecimentos básicos…