Trabalho De Som

chuva, geladeiras, compressores, ventiladores (Fig. 8.1). Ruídos flutuantes : são aqueles que apresentam grandes variações de nível em função do tempo. São geradores desse tipo de ruído os trabalhos manuais, afiação de ferramentas, soldagem, o trânsito de veículos, etc. São os ruídos mais comuns nos sons diários (Fig. 8.2). Ruídos impulsivos, ou de impacto : apresentam altos níveis de intensidade sonora, num intervalo de tempo muito pequeno. São os ruídos provenientes de explosões…

“O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário.” Albert Einstein Resumo O som é responsável pela forma de comunicação mais eficiente que conhecemos e ele se comporta como uma onda. As ondas possuem uma propriedade muito conhecida: elas

1 MARIANA ROCHA DE ARRUDA A SONORIZAÇÃO DA DRAMATIZAÇÃO QUE ESTÁ PRESENTE NO JOGO SIMBOLICO INFANTIL REALIZADO PELAS CRIANÇAS DE 4 ANOS DE IDADE Trabalho de conclusão de curso de Educação Artística com Habilitação em Música apresentado à Faculdade Santa Marcelina sob a orientação da Professora orientadora Maria Aparecida Bento. SÃO PAULO - 2013 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...........................................................................................................

Ao otorrinolaringologista:1. Como ouvimos os sons?O som é captado pela nossa orelha (ouvido externo) entra no ouvido médio e se depara com o tímpano, fazendo-o vibrar. O tímpano é uma membrana bem fina e muito sensível. Essa vibração do tímpano se transfere, por meio de contato com três ossículos que estão interligados: bigorna, martelo e estribo, estes passam a vibrar e transferem essas vibrações para o ouvido interno, onde o som é transformado em impulsos elétricos. Esses impulsos…

Velocidade de propagação do som em tubo fechado Relatório Nº 4 Turma 11A Professora: Dr.ª Karen Luz Burgoa Rosso Integrantes do grupo Eduardo T. Tiradentes Tales Camargos Abrantes Thierry Alexandre Pellegrinetti 1 – OBJETIVO O objetivo deste trabalho é determinar a velocidade de propagação do som no ar, fazendo um diapasão de 440Hz oscilar na extremidade de um tubo variando-se a coluna d’água. 2 – INTRODUÇÃO TEÓRICA Para falarmos sobre a velocidade do som,…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Aluno: Leandro Pfeifer Docente: Maria Teresa Alencar de Brito TRABALHO FINAL DA DISCIPLINA: A criança, o sonoro e o musical - reinventando a música ALTERAÇÕES DO PROJETO DE MESTRADO TENDO EM VISTA AS DISCUSSÕES E LEITURAS PROPOSTAS TEMÁTICA: Música indígena nas escolas: reflexões sobre a formação de educadores Área de Concentração: Processos de Criação Musical Linha de Pesquisa: Música e educação -

ARTIGO MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Débora Alves de Oliveira Resumo: O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a musicalização na educação infantil, considerando a importância da música como parte da cultura e, portanto, como conhecimento a ser trabalhado no contexto da educação infantil. Para tanto, além da pesquisa bibliográfica, foi realizado um estágio numa escola de educação infantil da rede privada de Campinas durante 8 meses, no qual foi feito um…

Planejamento Data: 22/09/2013 DISCIPLINA: FÍSICA UNIDADE: 03 AULA Nº 30 Principais conteúdos: (Conforme o livro do professor) Ondas sonoras. Intensidade sonora. Altura do som 1. Objetivos a serem alcançados (conforme o livro do professor): Conceito de som e suas características principais: Energia sonora que tem como uma de suas qualidades a intensidade e está associado à amplitude de uma onda sonora…

JUSTIFICATIVA Todo trabalho profissional na Educação Infantil deve ser embasado em um projeto específico. A maioria dos projetos são elaborados depois de um diagnóstico da sala. Normalmente é diagnosticado uma deficiência ou necessidade de um assunto ou de determinado objeto para se iniciar um projeto. Com essa idéia, tentei analisar a sala e, não encontrando problema e sim me envolvendo com a energia que as crianças têm e a alegria com que ficam ao…

Estágiárias: Escola: Disciplina: Artes Turma: 4º Ano Sala: Prof. Regente: Atividade aplicada prática referente à pág. 207 do livro Metodologia do Ensino de Arte. 1) Conteúdo: Som e movimento - Construção do conhecimento pela arte da dança. 2) Objetivos: - Estabelecer diferentes maneiras de relacionar som e movimento; - Perceber e reconhecer o que é ritmo interno e externo; - Reconhecer partes do corpo que possibilitam criar determinados movimentos; - Possibilitar…