Trabalho De Regras De Acentuação Grafica

diagramação Cristina Aparecida Agudo de Freitas Ilustrações  Eklisleno Fontenele Ximenes (Idée) Revisão de provas Rita de Cássia Queiroz Gorgati Wilson Imoto Serviços editoriais Ana Paula Mazzoco Vinicius Asevedo Vieira Capa Aero Comunicação Produção gráfica Marli Rampim Impressão Acabamento Data de fechamento da edição: 99­‑99­‑20XX Dúvidas? Acesse www.saraivajur.com.br Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia…

DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARES INTERATIVOS São Paulo 2012 ETEC DE SAPOPEMBA ENSINO MÉDIO DERIC ALVES DE SOUZA FERNANDO FLORENCIO DE OLIVEIRA GUILHERME POLONCA FREIRE LEONARDO SAMPAIO FRANCISCO RAMYREZ TONANI DO NASCIMENTO VINICCIUS JORGE Trabalho apresentado como requisito didático parcial da disciplina de PROTEC, ministrada pela Prof.ª Rita Arantes do curso de Ensino Médio da ETEC de Sapopemba. DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARES INTERATIVOS São Paulo 2012 Dedicamos a…

201181902 Vicente de Paulo França 201110569 A NOVA REFORMA ORTOGRÁFICA Rio de Janeiro Junho/2011 Paloma da Silva Gonçalves 201181147 Tamara Barreiros Flemming 201181902 Vicente de Paulo França 201110569 A NOVA REFORMA ORTOGRÁFICA Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina Produção Textual do curso de Pedagogia. Francisco Vaz Rio de Janeiro Junho/2011 Passados 18 anos de sua elaboração, o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa…

_______________________ 16. Qual das alternativas abaixo NÃO justifica corretamente a acentuação gráfica das palavras do cartaz abaixo? a) climáticas – todas as proparoxítonas são acentuadas. b) elevação – oxítona terminada em ditongo nasal. c) nível – paroxítona terminada em L. d) espécies – paroxítona terminada em ditongo. 18. JUSTIFIQUE a regra de acentuação das palavras em destaque no texto: a)…

palavras quanto à sílaba tônica ....................................................................... 34 8.2 A REFORMA ORTOGRÁFICA 1ª parte.............................................................................................. 35 8.2.1 Acentuação Gráfica ...................................................................................................................... 37 8.3 A REFORMA ORTOGRÁFICA 2ª parte…

Pronomes pessoais e de tratamento Sílaba tônica Acentuação das proparoxítonas 2. Narração 6. Argumentação O enredo: ordem linear e não-linear, conflito e clímax Criação de história Flexões do substantivo Determinantes do substantivo Família de palavras A argumentação: razões, opiniões Elaboração de texto argumentativo Pronomes possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos Verbo: flexão e concordância Acentuação das oxítonas e paroxítonas…

PROVA 1. CONHECIMENTOS BÁSICOS LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Ortografia oficial. 3. Acentuação gráfica. 4. Emprego das classes de palavras. 5. Emprego do sinal indicativo de crase. 6. Sintaxe da oração e do período. 7. Pontuação. 8. Concordância nominal e verbal. 9. Regência nominal e verbal. 10. Significação das palavras. 11. Redação Oficial: Manual de Redação da Presidência da República. 12. Redação de correspondências oficiais: documentos oficiais utilizados

maior, em que o aluno desenvolva habilidades, competências e inteligências de modo a assumir seu papel como ser pensante capaz de transformar. Durante o ano de 2013, desenvolveremos em sala de aula, com as turmas de 6º. Ano,7º. Ano e 8ª série, um trabalho de interação pela linguagem. As práticas pedagógicas permitirão a realização de atividades variadas, que possibilitem práticas discursivas de diferentes gêneros textuais, orais e escritos, de usos, finalidades e intenções diversas,…

unidade maior que 99; noventa mais dez. Homografia: Relações entre palavras que possuem a mesma forma gráfica, mas pronúncias diferentes. Ex: colher (Substantivo feminino) 1.Instrumento composto de uma concha (7) rasa e de cabo, para levar certos alimentos à boca, ou para misturar, mexer, provar ou servir iguarias: Colher de café; colher de sopa. Colher (verbo). Paronímia: é a relação gráfica e, ou fonética entre as palavras. Ex: previdência 8 cautela, precaução)- providencia (…

produção escrita. A revisão não consiste em corrigir apenas erros ortográficos e gramaticais, como se fazia antes, mas em cuidar para que o texto cumpra sua finalidade comunicativa.Os alunos somente produzirão textos de qualidade a partir de um trabalho feito com dedicação, o professor deve deixar bem claro quais são os encaminhamentos metodológicos e qual gênero o aluno irá produzir. Depois do texto pronto e da correção feita, é hora de reescrever a produção, no caderno fazendo as…