Trabalho De Psicologia Da Aprendizagem

Autor: Valéria Teraoka Farias Trabalho realizado para compor a nota da da disciplina:------------------------------------- por solicitação da Profª Vanessa . ABRANGE/POLO MAUÁ Mauá 2013 História da Psicopedagogia De acordo com registros, os primeiros surgimentos: Início séc. XX- EUROPA Dolto Montessori Mannoni. influência da medicina tratamento de doentes mentais; aprendizagem como processo terapêutico; arte como estratégia. Com a

Fundamentos: A Psicopedagogia enquanto campo de estudo que tem como objeto os problemas de aprendizagem, preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia segundo por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia e a Psicologia, a partir das necessidades de atendimento de crianças com distúrbios de aprendizagem, consideradas inaptas dentro do sistema educacional convencional”…

desenvolvimento desse trabalho. A Professora Mayana com seu carinho e atenção e preocupação com o meu desenvolvimento profissional, te amo. As minhas colegas de classe obrigada pelo apoio, amo vocês. Minhas queridas vizinhas Clemilda e Manoela pelo devido apoio e compreensão nos momentos difíceis nessa caminhada, a nossa amizade é guardada no lado esquerdo do peito, beijos meninas. FREITAS, Vera Lucia Carvalho Lima. O Papel do psicopedagogo na Instituição Escolar. 2011. 24…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM O QUE SÃO? COMO TRATÁ-LAS? [pic] O ensino nas instituições do governo é da pior qualidade. Falo com a experiência de vários anos como supervisora de estágio na área de psicologia escolar, uma vez que os grupos de estagiários sob minha supervisão permanecem por um ano nas instituições de ensino da rede pública, e tem por tarefa realizar um diagnóstico e desenvolver um projeto de intervenção que atenda as principais necessidades da escola Percebemos que muitos…

) As três escolas — Associacionismo, Estruturalismo e Funcionalismo — da Psicologia Científica constituíram-se em matrizes para o desenvolvimento de outras abordagens teóricas, no século XX. Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA: Max Wertheimer (1880-1943), Wolfgang Kôhler (1887-1967) e Kurt Koffka(1886-1941), são representantes de peso do Behaviorismo; A Gestalt, tem na noção de percepção o ponto de partida e também um dos temas centrais de suas investigações e postulações teóricas. A

DEDICATÓRIA É com muito amor e carinho que dedicamos este trabalho para nossa família. Por todo apoio e incentivo que recebemos de vocês. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus pelo Dom da vida e por todos que participaram na elaboração deste trabalho. ‘‘Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Sumário Apresentação 1 1 - Contribuições da Psicologia para a educação 2 2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem 3 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 4 3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 5 4 – Contribuições do jogo na Educação 6 4.1 – Tabela: contribuições de jogos na Educação 7 Considerações finais 8 Referências bibliográficas 9

Segundo Yazlle (1997) a criação do Laboratório de Psicologia em Leipzig, precedidas pelos estudos de Darwin e por Galton, apresenta-se como um marco para a psicologia. Neste, tenta-se estudar o comportamento humano sob a ótica das ciências físicas e biológicas, desconsiderando assim, os estados subjetivos humanos. Importante ressaltar que este laboratório nasce de uma sociedade com o capitalismo já consolidado, assentada nos princípios da ideologia liberal. A autora coloca que esta…

Garcia Thaisa ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: ALFABETIZAÇÃO E PSICOLOGIA: O PAPEL DO PSICÓLOGO NA ALFABETIZAÇÃO INFATIL. SOROCABA-SP NOVEMBRO/2012 Aline Carolina Janaina Jeanilton Lucas Thaisa PROJETO DE PESQUISA/ ALFABETIZAÇÃO E PSICOLOGIA: O PAPEL DO PSICÓLOGO NA ALFABETIZAÇÃO INFATIL. Trabalho apresentado como requisito para a disciplina Atividade prática supervisionada, do curso de Psicologia da Universidade Paulista UNIP campus Sorocaba período…

O CONTEXTO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Loide Maria de Jesus Escobar Profª Patricia Fernandes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped. 0471) Psicologia da Educação 13/07/12 RESUMO ESTE TRABALHO TEM A FINALIDADE DE APRESENTAR O CONTEXTO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM NO BRASIL CONTEMPORÂNEO, MOSTRANDO QUE HOJE EM DIA AS TRANSFORMAÇÕES QUE OCORREM NA SOCIEDADE E AS CONSEQÜENTES MUDANÇAS…