Trabalho De Projeto Político Pedagógico Resolução 4

2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES REALIZADAS NA INSTITUIÇÃO.......................................................................................................07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DAIANA MOREIRA DOS SANTOS TEÓFILO OTONI- MG 2014 Sumário A Escola e a sua história 3 A organização do espaço e sua cultura 4 Os Fundamentos do Projeto Político Pedagógico da Escola 5 A prática do Projeto Político no cotidiano da Escola. 6 .....................................................................7

GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO REPRESENTAÇÃO DA SEDUC EM JARU –RO E.E.E F. M. PRIMAVERA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO THEOBROMA, ABRIL DE 2010. SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO.......................................................................................................................... 5 APRESENTAÇÃO.........

DIFERENCIAL ACADÊMICO A FACULDADE AGES RESPONDE À COMUNIDADE ACADÊMICA SOBRE O PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Prof. José Wilson dos Santos Diretor SERCORE Aracaju, 2010 FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS Assessoria de Comunicação MÉTODO ATIVO: TÉCNICA DE PROBLEMATIZAÇÃO E ESTUDO DE CASOS COMO DIFERENCIAL ACADÊMICO A FACULDADE AGES RESPONDE À COMUNIDADE ACADÊMICA SOBRE O PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Prof. José Wilson dos Santos Diretor SERCORE…

escola campo. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................................... 01 2. DESCRIÇÃO DO CAMPO ....................................................... 04 3. NDICATIVOS PEDAGÓGICOS................................................ 11 4. O QUE FOI POSSÍVEL OBSERVAR ..................................... 12 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................... 17 6. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ......................................

Estágio Supervisionado Florianópolis 2010 2 Ementa: Situações que auxiliem na construção de conhecimento através da reflexão, análise e problematização da prática pedagógica. Iniciação a docência através da pesquisa com utilização de projetos de trabalho. Sumário Apresentação................................................................................................................... 03 Capítulo I – A Formação de Professores do Curso de Licenciatura em Letras / …

etapas deste trabalho. A minha família pela confiança e motivação. A minha esposa e filhas, por acreditar em mim, por me darem apoio, incentivo e paciência durante todo o meu estudo na Especialização. Aos amigos, colegas e colaboradores, pela força e pela vibração em relação a esta jornada. Aos professores e colegas de curso, pois juntos trilhamos uma etapa importante de nossas vidas. A todos que, com boa intenção, colaboraram para a realização e finalização deste…

crítica dos saberem relacionados com o processo formação para professores de Matemática do ensino fundamental. Neste contexto, o ensinar e aprender dos conhecimentos matemáticos serão aliados ao compromisso político-social, ético e pedagógico necessário para exercício profissional do magistério. Assim, o Estágio Supervisionado “III” em Matemática destinado a regência para o ensino fundamental, justifica-se por ser um momento de integração entre o teórico e…

possibilita pensar a pesquisa como fundamento pedagógico, sugerindo a sensibilização do olhar com o objetivo de desvelar os contextos educativos desafiando as/os estudantes a imersão neste espaço/tempo e a sua compreensão. Essa compreensão se dará a partir da interpretação e da reflexão percebendo a comunicação como manifestação da linguagem. Ementa: Formação do professor de ciências, revisão de conceitos básicos; elaboração de material didático e proposta de trabalho nesta área do…

......................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................11 3.2 ANÁLISE CRÍTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................................13 3.3 FRAGILIDADES E POTENCIALIDADES DA INSTITUIÇÃO........................................................14 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…