Trabalho De Português Conjugação

Como melhorar a produção escrita dos alunos de Português Língua Materna e Francês Língua Estrangeira, do 3º Ciclo do Ensino Básico Andreia Morgado Mouquinho Relatório para obtenção de Grau de Mestre em Ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e Língua Estrangeira no Ensino Básico e Ensino Secundário Setembro de 2009 Andreia Morgado Mouquinho Como melhorar a produção escrita dos alunos de Português Língua Materna e Francês Língua Estrangeira, do

histórico dos descobrimentos. Dedicado a D. Sebastião, tem como herói coletivo o povo português “... o peito ilustre lusitano.” O que é uma epopeia? Palavra de origem Grega, epopeia significa canto e é uma narrativa, geralmente em verso, que conta (canta) os feitos grandiosos de um herói, que pode ser individual (Ulisses – em Odisseia - e Aquiles – em Ilíada, ambas de Homero) ou coletivo (Os Portugueses – o povo português – em Os Lusíadas). Estes heróis ficam imortalizados através…

Optativas: são usadas para exprimir um desejo. Por Exemplo: Deus te acompanhe! Bons ventos o levem! De acordo com a construção, as frases classificam-se em: Frase Nominal: é a frase construída sem verbos. Exemplos: Fogo! Cuidado! Belo serviço o seu! Trabalho digno desse feirante. Frase Verbal: é a frase construída com verbo. Por Exemplo: O sol ilumina a cidade e aquece os dias. Os casais saíram para jantar. A bola rolou escada abaixo. Classes Gramáticais(…

Uau! Que pena! Oh! Verbo - flexões: Pessoa, número, tempo e modo COMENTE Quando conjugados, os verbos flexionam-se em pessoa a fim de evidenciar quem fala, para quem se fala ou aquele de quem se fala. Vamos observar os seguintes exemplos: Eu trabalho. “Eu” indica a pessoa que fala. Tu trabalhas. “Tu” indica um interlocutor direto, isto é, alguém para quem se fala. Ele (ou ela) trabalha. Eles (ou elas) trabalham. “Ele” ou “ela”, “eles” ou “elas” indicam que se fala sobre…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: OSASCO – SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO O trabalho que vamos apresentar a seguir foi feito mediante diversas pesquisas e estudos a respeito do tema em questão. Foram alguns encontros onde foi discutido o tema e a relevância de alguns assuntos, tais como a aquisição da língua materna, a aquisição linguística e a diferença…

PORTUGUÊS PARTE II EXERCÍCIOS EXTRAS Prof. Agenor Costa www.concursosdeodontologia.com.br ABITEP – PORTUGUÊS__001 portugues@abitep.org.br Tel.: 11 3214 - 8949 PERÍODO - SIMPLES 1– O pronome se tem a mesma função nas frases abaixo? Explique. Os recém-casados se amavam intensamente: os olhares que trocaram após a cerimônia anunciaram vivamente a dedicação de cada um ao seu consorte.    A matrona feriu-se ao tropeçar no tapete estendido na varanda. Romualdo…

Monclaro Virmond 1. PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Pensar o ensino de português significa pensar numa realidade que permeia todos os nossos atos cotidianos: a realidade da linguagem. Ela nos acompanha onde quer que estejamos e serve para articular não apenas as relações que estabelecemos com o mundo, como também a visão que construímos sobre o mundo. É via linguagem que nos constituímos enquanto sujeitos no mundo, é a linguagem que, com o trabalho, caracteriza a nossa humanidade, que nos…

Introdução O presente trabalho insere-se no quadro do trabalho de licenciatura que todos os estudantes do Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED), após concluído o plano curricular devem cumprir com vista à obtenção do grau académico de licenciatura. Em face disto, propusemo-nos investigar “Algumas incoerências sobre a acentuação gráfica e o uso dos sinais auxiliares da escrita”, na Escola do I Ciclo do Ensino Secundário Engenheiro José Eduardo dos Santos do Uíje, cujos propósitos

os três mais recentes, de 1980/81, de 1989/1990 e o de 1994/5 são suficientemente ricos para permitir uma análise cuidadosa dos rendimentos e despesas ao nível dos dados por agregado familiar. Estes dados foram objecto de um conjunto variado de trabalhos que começam a constituir uma literatura com alguma solidez empírica. As subsecções seguintes reportam os resultados essenciais apurados na literatura referida. O ponto de partida para o estudo da distribuição do rendimento em Portugal…

Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa O MODELO DE NEGÓCIO DA STARBUCKS E A SUA APLICAÇÃO AO CASO PORTUGUÊS Feliciano Pires Pereira Relatório de Projecto Mestrado em Gestão Orientador: Prof. Doutor José Crespo de Carvalho, Prof. Catedrático, ISCTE Business School, Departamento de Gestão Maio 2009 O modelo de negócio da Starbucks e a sua aplicação ao caso português Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa O MODELO DE NEGÓCIO DA STARBUCKS