Trabalho De Pesquisa Sobre Leitura E Escrita Na Sala De Aula

Tutora Presencial: Márcia Fernanda Titulo Conhecimentos didáticos pedagógicos sobre a prática de ensino Goianinha – RN 14/04/2013 Introdução A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais,…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO KEYLLA REJANE ALMEIDA MELO OS USOS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA 2014 1 KEYLLA REJANE ALMEIDA MELO OS USOS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí – UFPI, na linha de pesquisa: Ensino, Formação de Professores e Práticas Pedagógicas, como requisito parcial para obtenção do grau…

inserida em uma sequência didática. O tópico 3, do cápitulo que tem como tema: GÊNEROS DA ATIVIDADE, GÊNEROS TEXTUAIS: REPENSANDO A INTERAÇÃO EM SALA DE AULA, nos apresenta uma abordagem sobre os modos de organização discursiva nos diferentes enquadres da atividade. A autora comenta em seu texto, que as pesquisas que são feitas sobre o trabalho de formação dos profissionais da educação não podem prescindir da observação dos espaços semióticos que transformam o gênero da…

da pesquisa-ação desenvolvida em uma escola pública de Alagoas/Maceió, tendo como público prioritário os educandos dos quintos anos do ensino fundamental. O projeto foi construído e está sendo posto em prática através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID- Pedagogia), que visa contribuir com o desempenho dos estudantes do ensino fundamental em avaliações como a Prova Brasil. Buscaremos discutir a importância de se trabalhar com os gêneros textuais em sala de…

BÁSICA – 1ª A 4ª SÉRIES CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO – COMODORO LEILA STAUT ROMERA RIBEIRO LUCIA HELENA ÁVILA DE SOUZA VANILDA PAULINO LEITURAS EM SALA DE AULA COMODORO - MT JULHO/2007 LEILA STAUT ROMERA RIBEIRO LUCIA HELENA ÁVILA DE SOUZA VANILDA PAULINO LEITURAS EM SALA DE AULA Trabalho de conclusão de área de Ciências Básicas e Metodológicas, disciplina de Linguagem, apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia -…

observado entre os sujeitos estudados. Com isso, o objetivo de investigar o uso dos elementos musicais (ritmo, melodia e harmonia) encontrados no Método Musical como ferramenta para a qualidade no processo de alfabetização. O método utilizado nesta pesquisa teve o uso de células rítmicas produzidos pela pesquisadora, e músicas infantis, com a finalidade de trabalhar com as palavras e as letras. Foram ministradas diversas atividades como desenhos, exploração dos materiais sonoros, memória…

ENSINO FUNDAMENTAL – PROFORMAR O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO REIS FERREIRA – PARANÁ DO ESPÍRITO SANTO DO MEIO – PARINTINS -AM Por Marcos Roberto Conceição Farias Parintins 2008 MARCOS ROBERTO CONCEIÇÃO FARIAS O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA…

LEITURA NA ESCOLA: ESPAÇO PARA GOSTAR DE LER Ângela Araújo de Oliveira Lucélia Aparecida Bortoletto Marina Melgarejo Nunes Kinjo Mirian Inácio de Campos Bertolazo Instituto de Ensino Superior da FUNLEC - IESF 1. Introdução Para tratarmos da escola, como espaço de leitura, há a necessidade de se fazer uma inserção na história de cada um de nós. Desde que nascemos, diferentes situações nos colocam em contato com as palavras. Elas são ensinadas gradativamente para que possamos…

oralidade, leitura e escrita, que respondam às necessidades de aprendizagem de seus/suas alunos(as), sejam crianças, adolescentes, jovens ou adultos. Objetivos Refletir sobre a língua oral como objeto de ensino na escola, vivenciando e planejando situações de comunicação que contemplem seus diversos usos; Compreender os processos de aprendizagem da leitura e contextualizar o papel da escola no ensino dessas habilidades e usos; Identificar e apropriar-se de princípios e práticas de…

VIVIANE LAMEU RIBEIRO PACCINI CAMINHOS PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA MARÍLIA – SP 2007 2 VIVIANE LAMEU RIBEIRO PACCINI CAMINHOS PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA Dissertação apresentada à Comissão Julgadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP – Universidade Estadual Paulista, como exigência para a obtenção do Título de Mestre em Educação. Área de Concentração: Ensino na Educação Brasileira.…