Trabalho De Pesquisa Sobre Leitura E Escrita Na Sala De Aula

6 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO........................................... 11 7 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 1° ANO................................ 26 8 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 2° ANO................................ 35 9 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 3° ANO................................ 42 10 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 4° ANO.............................. 52 11 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 5°…

................................11 PLANO DE AULA 1.....................................................................................................................11 PLANO DE AULA 2.....................................................................................................................12 PLANO DE AULA 3.....................................................................................................................13 PLANO DE AULA 4...........................................

LEITURA EM SALA DE AULA RESUMO: O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da leitura em sala de aula. Ao desenvolver esse assunto foi possível observar que a proposta deve ter como base, atividade bem elaborada, compreensão de texto, domínio do assunto, construção de significados, criatividade centrada na aprendizagem dos alunos, sob a orientação do professor. Um bom planejamento ao executar a atividade, promoverá envolvimento e desenvolvimento dos alunos,…

Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0070) – Trabalho de Graduação (TG) 01/12/2012 RESUMO A aquisição da linguagem escrita pela criança é um processo complexo que envolve diversos fatores e é explicado por diferentes teorias. Acredita-se, então, que a literatura infantil, criada especificamente para a criança, dotada de particularidades do universo infantil, pode por diferentes fatores, entre eles por ser portador, na maior parte das vezes de linguagem escrita, como o texto…

realidade e em outras comunidades, próximas ou distantes no tempo e no espaço; * Questionar sua realidade, identificando alguns de seus problemas e refletindo sobre algumas de suas possíveis soluções, reconhecendo formas de atuação política institucionais e organizações coletivas da sociedade civil; * Utilizar métodos de pesquisa e de produção de textos de conteúdo histórico, aprendendo a ler diferentes registros escritos, iconográficos, sonoros; * Valorizar o patrimônio sociocultural e

oralidade e a escrita em sala de aula por meio de contos afro-brasileiros e divulgando para preservar a cultura africana. Buscou-se trabalhar a leitura em sala de aula por meio de contos afro-brasileiros que estão impressos no livro “Sikulume e outros contos africanos” adaptação de Julio Emilio Braz. Referindo-se à divulgação do continente africano, por meio desses contos, sua história, costumes e cultura. A questão norteadora desta monografia é o incentivo à oralidade e a escrita em…

AS LIÇÕES NA SALA REVOLUTI® OFERECIDAS POR ESTUDANTES DE 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRIMEIRAS REFLEXÕES Henrique Garcia Sobreira FEBF/UERJ hsobreir@uerj.br Cláudia Hernandez Barreiros Sonco CAp/UERJ claudiaherbar@gmail.com Jonê Carla Baião Cap/UERJ jonebaiao@gmail.com As tecnologias não são externas ao humano. Ao contrário, não somente as técnicas são imaginadas, fabricadas e reinterpretadas durante o seu uso pelos homens, como também é o próprio uso intensivo de ferramentas…

sem se apropriarem do saber da leitura e da escrita. A constatação de que a escola vem produzindo, paradoxalmente, analfabetos e analfabetos funcionais, é fato comprovado, especialmente nas avaliações institucionais, mostrando que o país possui um número significativo de indivíduos que não adquiriram o saber necessário para atender às exigências de uma sociedade letrada. Daí surge a inquietação sobre a prática do professor, a ensejar o objetivo deste trabalho que é o de analisar a…

OUVINDO HISTÓRIAS NA SALA DE AULA: O LUGAR QUE A LITERATURA INFANTIL OCUPA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DAS CRIANÇAS Sabrina Sales Pinto Victória Brasil Leite Messias Dieb Introdução Quando pensamos nos processos de alfabetização e letramento nas séries iniciais, imediatamente os associamos ao ato de aprender a ler e a escrever. Por meio de estudos realizados sobre essa temática nos últimos anos, as estratégias de ensino vêm se modificando e ganhando diversos significados

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Bárbara Cristina de O. Cernades Geane Lima Dos S. Barbosa Josefa Cleide Santana de Matos Luciano Pereira de Sousa Curso: Letras Português/Inglês Polo: Araci – BA Orientador: Profa. Dra. Patrícia Rossi Carraro RESUMO Este trabalho visa descrever como ocorre o processo de alfabetização de escolas…