Trabalho De Pedagogia Sobre O Texto Ednã

atuantes na educação básica e no ensino superior, com no máximo sete anos de docência. Para melhor compreensão desse texto, o mesmo está organizado em três tópicos que abrangem a temática estudada, o primeiro trata da formação e práticas docentes em uma visão teórica, o segundo mostra os procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa e o terceiro vai elucidar a análise de dados sobre a prática docente, esse por último mostra que formação docente deve ser fundamentada em uma base…

importância das aulas práticas para alunos jovens e adultos: uma abordagem investigativa sobre a percepção dos alunos do PROEF II. Adriana Cristina Souza LEITE – Faculdade de Educação – UFMG (dridricris2@yahoo.com.br) Pollyana Alves Borges SILVA – Centro Pedagógico – UFMG (pollybio@yahoo.com.br) Ana Cristina Ribeiro VAZ – Centro Pedagógico – UFMG (anavazrezende@yahoo.com.br) RESUMO: Este trabalho analisa a importância das aulas práticas no ensino de Ciências Naturais para os alunos de

Modalidade da apresentação: Comunicação oral RESUMO A preocupação com a inclusão social, escolar, universitária e informacional, está claramente expressa em várias leis, normas, documentos resultantes de encontros, seminários e conferências sobre o tema, atualizados até hoje, na tentativa de realçar a importância em disponibilizar, às pessoas com necessidades educativas especiais, condições de aprendizado e desenvolvimento educacional igualitário. Este estudo, realizado no período de 03 a 31

leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com a importância da leitura no desenvolvimento infantil, enfoca o importante ato de ouvir e contar histórias e discorre sobre a literatura infantil na escola como forma de estímulo à leitura. Palavras-chave: Contar e ouvir histórias. Desenvolvimento da criança. Literatura Infantil. ABSTRACT To acknowledge…

/ RA – C531EB-4 CATIANESCIPPA DE ARAUJO / RA – C58EBD-9 EDNA DA SILVA LOPES / RA – C526CH-5 FRANCISCO DE ASSIS REBOUÇAS / RA – C566AC-1 LETICIA PEREIRA PLETI / RA – C584II-7 MARIANA SANTOS / RA – C6410D-8 NATÁLIA MARIA OLIVEIRA / RA – C6964B-0 PALOMA SALES SANTOS DE SIQUEIRA / RA – C515CA-6 RAKEL MARIA BASTOS HO / RA – C47832-6 SIMONE DA SILVA SIBILLE / RA- C70555-1 STEPHANIE POLIANA / RA - C69BGE-4 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO Trabalho de Entrevistas com Psicólogos (Área…

UFSC Agradecimentos Agradeço a todos que acreditaram na realização desse trabalho, em especial: À prof essora Dra. Catarina Maria Schmickler, pela orientação precisa, segurança transmitida e dedicação. As prof essoras Dra. Regina Célia Tamaso Mioto e Dra. Ana Maria Borges de Sousa, pela participação e contribuições na qualif icação do projeto da dissertação; À equipe do Projeto Acorde, colegas de trabalho da “linha de f rente” pela compreensão e incentivo; À Lílian,…

estágio. Quem vai preencher, datar e assinar o Termo de Autorização é a instituição cedente; e Termo de Compromisso de Estágio Curricular , 7º Passo: Momento de recolher dados e informações (tarefa que o grupo formado deverá fazer conjuntamente) sobre a instituição cedente do estágio para compor e escrever o Plano de Estágio. Esse momento deve ser construído com a participação do supervisor académico1 e do supervisor de campo2 respectivamente. Neste momento, o aluno deverá se…

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ENTRE SUJEITOS ESCOLARES Carlos Roberto de Oliveira Cruz1 William Brito de Castro1 Edna Ferreira Coelho Galvão2 RESUMO O Estudo que se segue, é resultante de uma pesquisa do tipo descritiva, adotando como método de estudo a Teoria das Representações Sociais (TRS), mais especificamente, a Teoria do Núcleo Central apresentada por Abric e discutida por Sá (1996). O principal objetivo deste estudo foi verificar quais são as representações sociais dos

escreve, compartilhando novas leituras e na maioria das vezes redescobrindo nossas diferenças. Diferenças presentes em nossas conversas nas quais percebemos novos olhares sobre o mesmo assunto e gradativamente, nos encantamos um com o outro cada vez mais! Agradeço à minha família (meus pais: Flugêncio e Cecília, minhas irmãs: Edna, Paula e Simone, meus sobrinhos: Alexandre, Isabela e Beatriz, meus cunhados: Cláudio, Anderson e Wesley e, minhas enteadas: Heloisy e Ana Carolina)...…

homens de amanhã.” Acreditava que ao entrar na universidade meus horizontes seriam mais expandidos, e poderia de uma maneira mais eficaz contribuir, mesmo que de uma forma pequena, a melhora do quadro da educação, é claro, começando pela escola que trabalho. “Pensar globalmente é agir localmente” vi um professor de filosofia da UFBA falar, a mudança começa na própria casa. Com esse intuito, comecei o meu semestre na UNEB, ávida de conhecimentos para poder articular a minha realidade de…