Trabalho De Observação Psicologia Do Desenvolvimento

------------------------------------------------- Estudante:1002342 ------------------------------------------------- Psicologia Desenvolvimento I – E- folio-A ------------------------------------------------- Maria do Rosário Bairos Figueiredo ------------------------------------------------- Estudante:1002342 ------------------------------------------------- Psicologia Desenvolvimento I – E- folio-A JEAN PIAGET JEAN PIAGET Investigador Investigador Epistemológico…

1. INTRODUÇÃO 1.1. Apresentação da Estagiária A nossa vivência universitária, se deu ao longo de cinco anos no curso de Psicologia desta Universidade, no qual temos nos identificado mais com matérias de cunho social (psicologia social comunitária, psicologia social e psicologia escolar). Temos desenvolvido atividades práticas em alguns desses semestres. No sexto semestre, tivemos um estágio que nos possibilitou às nossas primeiras vivências em campo. Neste, trabalhamos com um…

América, onde em 1903 formou-se em Psicologia. Foi professor de Psicologia na Los Angeles Normal School durante dois anos, e mais tarde deu aulas na Universidade de Yale, como professor assistente de Educação. Fundou a Yale Psycho -Clinic, e a partir de 1911 ajudou a criar a Clínica de Yale para o desenvolvimento da Criança. Em 1915 , licenciou-se na faculdade de Medicina de Yale, por acreditar que treinamento médico era essencial para o estudo sobre o desenvolvimento infantil. Foi…

TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO A PSICOLOGIA APLICADA A SEGURANÇA NO TRABALHO Martina Guimarães Psicóloga e Psicoterapeuta Cognitiva PSICOLOGIA Psicologia é a ciência que estuda o comportamento para entendimento da expressão dos sentimentos, emoções, pensamentos e personalidade. PSICOLOGIA Conhecimento aplicado em diversas áreas: Clínica Escolar Hospitalar Jurídica Trânsito Organizacional PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO Compreender o…

DP-PDGG-2.1-0001 A partir das contribuições da psicologia educacional para a formação docente, segundo Piletti (2008), relacione a coluna A com a Coluna B: 1. Compreensão do papel do professor ( ) Compreensão de suas necessidades, suas características individuais e seu desenvolvimento, nos aspectos físico, emocional, intelectual e social. O aluno não é um ser ideal, abstrato. É uma pessoa concreta, com preocupações e problemas, de­feitos e qualidades. É um ser em formação, que…

EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011(1) Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, estabelecendo normas para o projeto pedagógico complementar para a Formação de Professores de Psicologia. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º, § 2º, alínea “c”, da Lei nº 4.024,

RESUMO A partir do apontamento das problemáticas, este trabalho vem mostrar uma pesquisa de diário de campo com a realização de uma entrevista semiestruturada sobre o desenvolvimento das politicas publicas no SUAS (Sistema Único de Assistência Social), especificamente no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) enquanto uma unidade de proteção social básica. E também vem focar como o Psicólogo tem contribuído e se destacado no trabalho com politicas publicas de assistência…

serviços de políticas públicas, dentre estes serviços se encontra o CRAS. Em 2005 foi aprovada a Norma Operacional Básica (NOB), que norteia as características e gestão do SUAS. Todos esses órgãos: CRAS, SUAS, são regulados pelo Ministério do Desenvolvimento e Combate a Fome (MDS). Previsto na Constituição Federal de 1988, a política assistencialista, por meio da LOAS, se tornou um dever do Estado e direito do cidadão, e em conjunto com a Saúde e Previdência Social, compõe o tripé do…

* Célestin Freinet ( 1896-1966) O Mestre do trabalho e do bom senso; Célestin Freinet nasceu 1986 em Gars na região da Provença, Sul da França. Foi pastor de rebanhos antes de começar a cursar o magistério. Lutou na Primeira Guerra Mundial em 1914, quando os gases tóxicos do campo de batalha afetaram seus pulmões para o resto da vida. Em 1920, começou a lecionar na aldeia de Bar-sur-Loup, onde pós em prática alguns de seus principais experimentos, como a aula-passeio e o livro da vida. em 1925

principal tarefa da Psicologia era descobrir a natureza das experiências conscientes elementares, determinando a estrutura da consciência por meio da análise das partes que a compõem. Já o Associacionismo defendia o estudo do comportamento de maneira objetiva, estabelecendo conexões entre as situações e as respostas. Assim, a aprendizagem era entendida como fundamentada na repetição de tendências de respostas que levam ao sucesso. Questão 09: As principais teorias da…