Trabalho De Observação Da Criança

Psicologia Trabalho de Observação Psicologia do Desenvolvimento Humano: Ciclo Vital São Paulo 2013 Índice Introdução 3 Teoria 4 Observação 6 Observador I: 6 Observador II: 7 Prática X Teoria 9 Conclusão 10 Bibliografia: 11 Introdução O presente trabalho tem por objetivo introduzir o aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática, estabelecendo uma análise comparativa entre os comportamentos padrões…

planejamento da aula e observação da prática de um docente na Educação Infantil. Observação de aula na Educação Infantil,com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. Observação do espaço destinado à Educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das crianças. Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças da Educação Infantil,com elaboração de relatório. Observação de roda de história desenvolvidas acontecida com as crianças da Educação…

incentivaram a fazer essa pesquisa de campo. Como também aos pais da criança, que nos proporcionaram realizar um trabalho de grande importância, para nós alunos de Psicologia, ajudando-nos a ampliar nossos …

Faculdade Pitagoras PSICOLOGIA ESCOLAR E APRENDIZAGEM TRABALHO DE OBSERVAÇAO RELATORIO DA ATIVIDADE PRATICA HERICA GONÇALVES LEAL VILMA ALVES DOS REIS IPATINGA MG RELATORIO INTRODUÇAO A observação foi realizada na escola municipal Jaime Morais Quintao,de estudo fundamental(infantil ao quinto ano),foi entrevistada a professora Ieda Cristina Antunes da Silva,e a observaçao se deu no período do recreio e foi feita em dupla pelos…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA RAFAELA LEARTE MESQUITA OBSERVAÇÃO DE ETAPAS DA INFÂNCIA SÃO PAULO 2014 RESUMO Nesse trabalho foram observadas três crianças diferentes, sendo duas do sexo feminino e uma do sexo masculino cada uma em seu ambiente social, sendo eles totalmente diferentes e cada uma em uma fase da infância. Possibilita-se a uma visão da desenvoltura através de uma análise detalhada de comportamento de cada uma, com…

breve reflexão sobre o processo metodológico mais adequado ao trabalho com crianças em idade escolar. Deste modo, no desenvolvimento do projeto é necessário recorrer a um conjunto de métodos e técnicas que permitem auxiliar a implementação do projeto de forma a garantir uma intervenção com sucesso. O termo de projeto define-se como um conjunto de atividades realizadas de forma articulada com o objetivo de atingir determinado trabalho capaz de satisfazer as necessidades ou resolver algum…

apresentamos constitui-se numa proposição de trabalho politico pedagógico articulada com o planejamento da creche Jardim Liberdade em seu projeto escolar com a temática Poesia. A creche Jardim Liberdade situada na zona urbana, no bairro que tem o mesmo nome. Embora sendo um espaço bem organizado, no entanto, as crianças de 01 a 03 anos ali atendidas estão organizadas em uma saleta pequena, numa casa alugada . De acordo com os diálogos realizados durante a observação e o diagnostico…

escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 07 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 08 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 09 Atividade 6 – Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças…………………………………………………………………………... 10 Atividade 7 – Observação de atividades que envolvem cuidados com o corpo……………………………………………………………………………… 11 Atividade 8 – Elaboração de plano de…

vitalidade, individualidade, auto confiança. Humanista, individual. Crianças excepcionais. Materiais didáticos e mobílias apropriadas.Estágios: de 3 em 3 em anos. Contras: método individualizado, diferente de Freinet educação voltada para a vida.Pós: abriu a porta para as mulheres ingressarem numa profissão. Celestin Freinet *1896França +1966 Liberdade, autonomia, trabalho, coletivo social Não-diretivo, educação pelo trabalho, social coletivo, humanista social, construtivismo.…

Atendimento Educacional Especializado 12 5.6 Bullying 12 5.7 Das Disposições Gerais 13 6. ENTREVISTA COM O COORDENADOR PEDAGÓGICO 15 7. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO NFANTIL 16 8 . ROTINA 18 9. PLANEJAMENTO 20 10. OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE 21 11. ROTINA DIÁRIA 23 12. OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO 25 13. OBSERVAÇÃO DE BRINCADEIRAS 27 14. RODA DE HISTÓRIA 29 15. RODA DE CONVERSAS 31 16. ATELIÊS OU OFICINAS DE DESENHO, MODELAGEM E MÚSICA 33 17. CUIDADO COM O CORPO 35 18. ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA 37…