Trabalho De Libras 1 Ano De Pedagogia

aos três anos de idade teriam de ser inseminadas, porque eram um peso e problema para o Estado?.(RADUTZKY, 1992) 7.1 Caminhada da legislação em educação de surdos: A atual fundamentação da educação dos surdos na legislação teve uma caminhada longa e suas possibilidades enunciativas foram mudando ao longo dos anos. À medida que se descobria a cultura surda e por esta a língua de sinais a legislação foi-se ampliando. A importância da educação de surdos foi sentida antes de 1961, um…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: FAED ANO/SEMESTRE: 2014/1 CURSO: História FASE: DISCIPLINA: Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS TURNO: CARGA HORÁRIA: 36h CRÉDITOS: 02 PROFESSOR: Marcelo Porto DATA DA PROVAÇÃO NO DEPARTAMENTO 1- EMENTA Aspectos da Língua de Sinais e sua importância: cultura e história. Identidade surda. Introdução aos aspectos linguísticos na Língua Brasileira de Sinais: fonologia, morfologia, sintaxe. Noções básicas

1 LEIS DA REGULARIZAÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) Acredita-se que a legislação, que vigorou no ano de 2002 e que vigora no presente, somada ao panorama histórico, nos indica por quais caminhos estamos seguindo, além de podermos vislumbrar o que o futuro nos reserva. A primeira legislação a que nos referimos é o Código Civil, datado de 1º de janeiro de 1916, na sua lei nº 3.071, §5º que nos diz: “São absolutamente incapazes de exercer pessoalmente os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centr o de Educação a Distância Anhanguera Taubaté Unidade 1 PEDAGOGIA 2º BIMESTRE Kátia Santos RA 2862944638 Jeani Cristina da S. Pereira Santos RA 8982239094 Regina Machado RA 1911242109 Valdenice Cândido RA 2809671620 Bruna Lopes da Costa RA 2841274398 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS:  Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação  Tecnologias aplicadas á Educação  Desenvolvimento Pessoal e Profissional Taubaté/SP…

errôneas que se têm da educação dos surdos. Visando obter um retrato o mais próximo possível da realidade atual do surdo universitário brasileiro, convidei a participarem da minha pesquisa trinta e sete surdos universitários, na faixa entre 22 e 37 anos, sendo trinta e três do sexo masculino e quatro do sexo feminino. Os dados foram obtidos num período de seis meses, por meio de entrevistas individuais sucessivas, presenciais ou à distância, via internet , empregando o português…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER DIORAMA EMÍLIA DE SOUZA BARBOSA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR. APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 2011 2 DIORAMA EMÍLIA DE SOUZA BARBOSA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR. Trabalho de Conclusão de Curso; apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Prof.ª. Lucirene Ferreira Santana…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS / LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “LIBRAS / Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da professora-tutora presencial CUIABÁ

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO AMERICANA – SP. PEDAGOGIA Linguas Brasileiras de Sinais RA 406808 Lidiane Katia Prudente RA 8332003478 Mariane Trinca Raposo RA 405560 Silvana Cristina Ferreira Professor: Tutor: Marinalva de Lima dos Santos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Fernanda Fátima de O. Leme RA - 3830716694 Joice Gonçalves Negretti RA - 3824699982 Mônica Notari RA - 3827707190 Noelene A. Rodrigues Glob RA - 3830719248 Washington C. Oliveira Junior RA - 4351857611

comum ou em grupos especializados está assegurado na Constituição Brasileira. Entretanto, o trabalho com a inclusão de crianças surdas em escola regular nos anos iniciais do Ensino Fundamental requer uma boa preparação tanto do aluno quanto da escola, para que ambos se sintam capacitados a participar desta integração. Isto implica em ações que a escola deve assumir de educar cada criança, contemplando a pedagogia da diversidade, pois todos os alunos deverão estar dentro da escola…