Trabalho De Graduação Ensino De Aprendizagem Matematica

particular de ensino, por meio de pesquisa bibliográfica, análise da legislação vigente, coleta e análise de dados e elaboração de um texto crítico-reflexivo sobre os problemas que afetam a educação básica e suas possíveis soluções. Nível de ensino da educação básica escolhido: Ensino fundamental A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. No TÍTULO V, CAPÍTULO II, Seção III do Ensino Fundamental, estabelece que: Art. 32. O…

LÚDICO A Importância do Lúdico na Aprendizagem dos alunos nos anos iniciais Aluna: Juliane Sabino dos Santos Tutor Externo: Glóris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Graduação em Pedagogia (PED0442) – Estágio I – Disciplinas Pedagógicas 17/07/2013 RESUMO O Lúdico nos anos Iniciais do Ensino Fundamental é uma das atividades mais importantes na infância da criança, pois ela necessita brincar, jogar, criar e inventar para manter o equilíbrio. Ele…

AS TENDENCIAS E A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLOGICAS A área de pesquisa em Ensino de Ciências, no Brasil, está em processo de fortalecimento e consolidação, demonstrando-se fundamental para atender o cenário educacional atual e exigindo reflexão sobre os conteúdos e os procedimentos metodológicos (BORGES; LIMA, 2007; TEIXEIRA; SILVA; ANJOS, 2009). O desenvolvimento dessas pesquisas vem ancorando-se em diversas linhas de pesquisa, cuja natureza e ênfase variam ao longo do…

2. A INFORMÁTICA APLICADA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Nos PCNs do Ensino Médio na Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias de 2000, que é baseado nas diretrizes da LDB encontramos recomendações sobre a importância da mídia, do uso de calculadoras e de computadores: “uma das finalidades do ensino de Matemática no nível médio é levar o aluno a: aplicar seus conhecimentos matemáticos a situações diversas, utilizando-os na interpretação da ciência, na atividade…

de Uberlândia Faculdade de Matemática Curso de Graduação “Licenciatura em Matemática” – PARFOR Prática de Prática Pedagógica 1 Professor Douglas Marin NOTAS DE CAMPO Identificação do Estudante: Data: E.E ou E.M: Horário do Estágio: Nota de Campo: Rosali Candido dos Reis 03/03/2015 E.M.Candido Jose Lopes 07:00 as 11:20 Nota 1 E.M.Candido Jose Lopes,situada na Rua Brasilia,53,centro,Buritis MG, onde funciona no turno matutino o nível medio e no turno vespertino o ensino…

Introdução à Engenharia Elétrica Qualidade do Ensino na Engenharia Introdução A qualidade no ensino e na pesquisa sempre foi o objetivo das universidades e demais instituições de ensino. A busca da qualidade no ensino superior não é um aspecto recente. Sempre buscou-se qualidade na educação superior, especialmente no que se refere à relevância científica e qualidade pedagógica do ensino. • Contudo, algumas situações contribuem para que a busca dessa…

ESTADO DO AMAZONAS – FAPEAM FORMULÁRIO DE APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA – PCE EDITAL N.013/2012 A importância da atividade lúdica do ensino fundamental 2 PROPONENTE: Emiliano Farias Carlos Filho ( x ) Ensino Fundamental (a partir da 6ª Série) ( ) Ensino Médio INFORMAÇÕES DO PROPONENTE E DA ESCOLA 1. PROPONENTE* NOME: EMILIANO FARIAS CARLOS FILHO E-MAIL:…

DE ASSIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ Rio de Janeiro 2014 FACULDADE MACHADO DE ASSIS EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Machado de Assis como requisito parcial para obtenção do grau em Licenciatura plena em Matemática…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO UNICID A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR AS INTELIGÊNCIAS MÚTIPLAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM CRÍSCIA REGINA SILVA DE OLIVEIRA ITUMBIARA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...............................................................................................3 2. PROBLEMATIZAÇÃO ...................................................................................3 3. JUSTIFICATIVA...................................................................

será formado. Na sequencia, abordamos os critérios metodológicos de pré-análise do documento escrito e, por fim, apresentamos as etapas da análise documental. A principal perspectiva deste trabalho é trazer uma reflexão bem fundamentada acerca das Diretrizes de Pedagogia, assim como a relação entre ensino, pesquisa e extensão que é considerada a base para a formação do profissional docente, promovendo discussões sobre a formação do professor-pedagogo no contexto das recentes…