Trabalho De Graduação Licenciatura Em Matematica

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 O RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENQUANTO INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Bruno Rodrigo Teixeira1 Universidade Estadual de Londrina - UEL bruno_matuel@yahoo.com.br Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino2 Universidade Estadual de Londrina - UEL marciacyrino@uel.br Resumo: Este…

REMATEC Ano 1 – nº 1, julho de 2006 REMATEC Revista de Matemática, Ensino e Cultura Ano 1 – nº 1, julho de 2006 Expediente Universidade Federal do Rio Grande do Norte Editor Responsável: Iran Abreu Mendes Comitê editorial Comissão Científica Ana Carolina Costa Pereira Giselle Costa de Sousa João Cláudio Brandemberg Rosalba Lopes de Oliveira Severino Barros de Melo Liliane dos Santos Gutierre Odenise Maria Bezerra Antonio Carlos Brolezzi – USP Bernadete Barbosa Morey

professores possam ter à sua disposição as melhores condições para aprender e ensinar e vice-versa. A instituição traz em seu rol de cursos opções que se aproximam dos diferentes perfis de escolhas destacando a formação profissional para o mercado de trabalho. Com uma história de mais de 40 anos, a UEPG ocupa lugar destacado nas ações do ensino superior do Paraná e do Brasil. Na construção dessa trajetória, guarda registros de constantes lutas para o encontro com a excelência no…

CAMILO CASTELO BRANCO Curso de Graduação em Matemática ROSEMEIRE MENDONÇA THOME O ENSINO GEOMÉTRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II E AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO Curso de Graduação em Matemática ROSEMEIRE MENDONÇA THOME O ENSINO GEOMÉTRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II E AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática, da Universidade…

Municipal e da Lei Orgânica do Município, e, Considerando que o número de aprovados no referido Teste Seletivo N. 17/2014 ficou aquém do esperado, com funções em que não houve candidatos aprovados (professores de: Língua Inglesa, Língua Espanhola, Matemática, Ciências, História, Língua Portuguesa, Artes, Educação Especial, Educação Física e Coordenador Pedagógico). Considerando que mesmo com a ampliação da lista de classificados pelo Decreto n. 8.237/2015, não atendeu a necessidade e…

das inscrições; definição das datas, horários e locais de cada fase deste concurso; divulgação de avisos e orientações aos candidatos; coordenação da impressão, distribuição e aplicação das provas; definição de fiscais, coordenadores e equipes de trabalho; coordenação para definição dos temas e componentes das bancas examinadoras, das provas de desempenho; divulgação dos nomes dos avaliadores; análise, parecer e divulgação dos resultados aos recursos impetrados e divulgação e…

SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas UFPI - Universidade Federal do Piauí PREG - Pró-reitoria de Ensino de Graduação DAA - Diretoria de Administração Acadêmica Campus Ministro Petrônio Portela - Bairro ININGA Histórico Escolar - Emitido em: 27/11/2014 às 11:31h Dados Pessoais Nome: Matrícula: HELIONER MANOEL DE SOUSA Data de Nascimento: Local de Nascimento: 17/01/1994 2014964657 TERESINA/PI Nome do Pai: Nome da Mãe:…

Paraíba- IFPB. Campus de Campina Grande Licenciatura Plena em Matemática RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DURANTE A GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA JOSÉ ROMERO DA SILVA COSTA CAMPINA GRANDE – PB Março de 2014 JOSÉ ROMERO DA SILVA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DURANTE A GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Relatório de…

Mercado de Trabalho Tradicionalmente, o maior mercado é o da docência, para os licenciados atuarem em escolas de ensino fundamental e médio. “Há um grande déficit de professores de matemática, principalmente na escola pública”, diz Selma Helena de Jesus Nicola, coordenadora do bacharelado e da licenciatura na UFSCar. Bacharéis, principalmente aqueles que têm mestrado, doutorado e pós-doutorado, são contratados pelas universidades para ensino e pesquisa. “A situação motiva os governos federal e

............................ 4.3.1 – Ensino de graduação .................................................................................................. 4.3.2 – Ensino a d istância ...................................................................................................... 4.3.3 – Cursos fora da sede ................................................................................ .................... 4.3.4 – Ensino de pós-graduação ...............................................