Trabalho De Formação Consciencia Corporal Atraves Da Vivencia De Elementos Corporais Com Ou Sem Aparelhos

teórica conforme a faixa etária das crianças do Maternal I (2 anos), Maternal II (3 anos), 1° Período (4 anos) e 2° Período (5 anos). Durante a regência do estágio, o conteúdo que iremos trabalhar irá estimular o desenvolvimento do esquema corporal das crianças dos Maternais I e II e do equilíbrio e coordenação motora das crianças dos 1º e 2º Períodos. 2 Diagnostico do CMEI 2.1 Identificação do CMEI Nome: Centro Municipal de Educação Infantil Matheus Henrique …

acreditarem na minha capacidade. 4 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos os profissionais da área de Educação Infantil, que acreditam na importância do trabalho de “Educar” essas criaturinhas tão maravilhosas e ao mesmo tempo tão misteriosas que é o “ser criança.” E principalmente, que acreditam no valor que a música possui em auxiliar o desenvolvimento infantil. 5 RESUMO Este trabalho, tem como proposta mostrar a importância da…

bichinhos 1 Bom Kit cozinha 1 Bom Kit soldados 1 Bom Kit bonecas 1 Bom Piscina de bolinha 1 Bom Tapete de E.V.A. 7 Bom Encadernadora 1 Bom Mimeógrafo 4 Bom Equipamento/Material Eletrônico Quantidade Condição Amplificador 2 1 bom /1 quebrado Aparelho de som 2 Bom Máquina fotográfica 1 Bom Microfone 2 Bom Mimeógrafo 4 Bom Netbook 2 Bom Notebook 1 Bom Scanner 1 Bom Televisão 29 polegadas 1 Bom DVD 2 Bom Computador de Mesa 5 Bom e)RECURSOS HUMANOS DISPONÍVEIS NA…

notável a importância da prática de atividades físicas para todos os indivíduos, buscando a autoconfiança, desenvolvimento de novas potencialidades e através da superação dos próprios limites. Podemos afirmar que os jogos, as brincadeiras e o movimento propiciam um desenvolvimento físico, intelectual e uma maior compreensão do esquema corporal, elementos que são considerados essenciais para o desenvolvimento do indivíduo. A educação física é um importante aliado no desenvolvimento da…

Educação Especial 47 16.3. Da Escola Especial 47 16.4. Objetivos da Educação Infantil: 48 16.5. Objetivos do Ensino Fundamental 49 16.6. Objetivos da Educação de Jovens e Adultos 49 17 - FORMAÇÃO PROFISSIONAL 50 17.1. Iniciação par o Trabalho 51 17.2. Qualificação para o Trabalho 51 17.3. Colocação no Trabalho 52 18 - PROGRAMAS PEDAGÓGICOS ESPECÍFICOS 53 19 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 54 20 - PLANO CURRICULAR 55 21 - ANO LETIVO ESCOLAR 55 22 - CALENDÁRIO ESCOLAR 56 23 -…

Fundamental para nove anos já citada anteriormente. Busca manter um diálogo entre as propostas voltadas para o Ensino Fundamental, considerando além dos conteúdos, um conjunto de competências e habilidades específicas que servirão para nortear o trabalho do professor como referência para o ponto de chegada da sua prática pedagógica. Assim como momentos de reflexão acerca do repensar das práticas e ações voltadas para o sucesso. A seleção dos conteúdos programáticos foi definida a partir de uma

na execução de seu trabalho, compartilhando seu esforço diário de fazer com que as crianças dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem como cidadãos plenamente reconhecidos e conscientes de seu papel em nossa sociedade. Sabemos que isto só será alcançado se oferecermos à criança brasileira pleno acesso aos recursos culturais relevantes para a conquista de sua cidadania. Tais recursos incluem tanto os domínios do saber tradicionalmente presentes no trabalho escolar…

dos organismos com o seu ambiente. Psicologia do grego "psique", "alma", "mente" e lógos, "palavra", "razão" ou "estudo" "é a ciência que estuda o comportamento (tudo o que organismo faz) e os processos mentais (experiências subjetivas inferidas através do comportamento)". Dependendo do enfoque e conhecimento de homem que está sendo utilizado a psicologia pode ter vários conceitos, dentre eles: ciência que estuda os seres humanos e seus processos psíquicos. Todorov (1999)…

Leitura ou Contar História 15 2.1.7 Cantos das Invenções 17 2.1.8 Teatro 17 2.1.9 Mesa de Atividade 17 2.1.10 Canto do Desenho. 17 2.1.11 Canto da Pintura e Massinha 18 2.1.12 Canto da Escrita 18 3. O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ATRAVÉS DO LÚDICO...............19 4. O JOGO: CONCEITO E IMPORTÂNCIA.....................................................20 4.1 Jogos de faz-de-conta ou jogos simbólicos 22 4.1.1 Jogos de construção 24 4.1.2 Jogos de

Reina Siliano Hélio Rodrigues da Silva 2013 FEFISA – FACULDADES INTEGRADAS DE SANTO ANDRÉ Curso de Educação Física Curso de Nutrição Curso de Fisioterapia MANUAL DE NORMAS METODOLÓGICAS PARA ELABORAÇÃO E REDAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC Santo André 2013 APRESENTAÇÃO Este manual faz parte de um programa de incentivo à pesquisa para alunos dos cursos de graduação de Educação Física,…