Trabalho De Educaçao E Diversidade Questoes Avaliativas

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo e Avaliação texto05_326.indd 1 9/10/2007 14:31:55 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269

desenvolvimento do nosso importantíssimo trabalho/desafio. Logo, espero ajudar a todos nessa evolução maravilhosa do Ensino e Conhecimento. Obs.: O Desafio servirá para as duas disciplinas. Todas as orientações foram extraídas do Material de Apoio para elaboração da Atividade Avaliativa - "Desafio Profissional" das disciplinas de Educação e Diversidade e, Estrutura e Organização da Educação Brasileira. OBJETIVO DO DESAFIO Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades…

Disciplina: Docente: Introdução aos Estudos da Bárbara Negrini Educação Lourençon Módulo: 1.1/ Pedagogia ROTEIRO DE ESTUDOS ESPECÍFICO Prezado (a) aluno (a) Eu sou a professora Barbara Negrini Lourençon, graduada em Pedagogia e mestre em Educação Escolar. Atuo nas áreas de Ensino Fundamental – séries iniciais, Políticas de Formação de Professores para as séries inicias do Ensino Fundamental, Didática e Educação e Diversidade. Você poderá obter mais informações sobre minha formação e…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Didática | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo e Avaliação Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica …

INSTITUTO EDUCARTE CURSO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS HUGO ARAÚJO PROJETO PEDAGÓGICO: “AGUA E VIDA” VITÓRIA - ES 2013 HUGO ARAÚJO PROJETO PEDAGÓGICO: “AGUA E VIDA” Projeto pedagógico apresentado ao curso livre de Educação de Jovens e Adultos do Instituto Educarte, como requisito parcial para obtenção de nota. VITÓRIA - ES…

aquilo que atenda às suas necessidades, sabendo ler o que está explícito e implícito. Escrita: Produzir e elaborar diversos tipos de textos, segundo sua função social a partir da leitura, utilizando-se dos elementos estruturais identificados no trabalho de reflexão e operação sobre a linguagem, demonstrando conhecimento: Da modalidade padrão não como forma substitutiva, mas como uma outra forma a seu dispor para certos propósitos discursivos; De procedimentos de coesão e coerência; Dos…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD

que acontece fora do contexto do processo de ensino-aprendizagem, do trabalho pedagógico na escola. Mas ela faz parte desse processo, por isso não deve ser deixada para o final. No entanto, conscientiza-se de que há diferentes tipos de avaliação e de que ela pode e deve desempenhar funções diferentes, e por isso que é necessário, consequentemente, utilizar procedimentos e técnicas de avaliação igualmente diferenciadas. Este trabalho analisou quais os métodos de avaliação utilizados na…

instrumentos de estimulação do pensamento reflexivo. Essa técnica, pode-se dizer que é uma avaliação contínua mais autêntica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem. Resumindo PORTFÓLIO não é um deposito de trabalhos “organizados” é sim um suporte para podermos observar e respeitar o ritmo e auxiliando e dialogando com as crianças sendo um ser singular. Assumimos então uma estratégia conjunta de reflexão ,ação e avaliação 1-Reflexão (ões)…