Trabalho De Didática Da Filosofia Regina Celia

Margarida Maria Dias de Oliveira (UFRN) Coordenação de Área Maria Inês Sucupira Stamatto (UFRN) Assessoria Pedagógica Itamar Freitas de Oliveira (UFS) Coordenação Adjunta Dilton Cândido Santos Maynard (UFS) Marta Margarida Andrade Lima (UFRPE) Sandra Regina Ferreira de Oliveira (UEL) Wesley Garcia Ribeiro Silva (UFF) Apoio Técnico David Tafnes de Oliveira Silva (UFRN) Felipe Tavares de Araújo (UFRN) Jandson Bernardo Soares (UFRN) Wendell de Oliveira Souza (UFRN) Avaliadores Alexia Pádua…

....27 8.2 CONCEPÇÃO DE CIDADANIA E INCLUSÃO SOCIAL..............28 8.3 CONCEPÇÃO DE HOMEM.......................................................29 8.4 CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE................................................29 8.5 CONCEPÇÃO DE TRABALHO..................................................30 8.6 CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO........................................31 8.7 CONCEPÇÃO DE ESCOLA.......................................................32 8.8 CONCEPÇÃO DE TECNOLOGIA..........

acerca da temática de diversidade sexual ARARAQUARA - SP 2014 HAMILTON ÉDIO DOS SANTOS VIEIRA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um olhar sobre as experiências de professores da disciplina de História acerca da temática de diversidade sexual Trabalho de Dissertação apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras – UNESP/Araraquara, como requisito para obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Linha de Pesquisa: Sexualidade,…

....................................................................... 1Índice de Retenção/Evasão/Saresp............................................................................................................................... 8.Dimensão Didática................................................................................................................ ..................................... 9.Síntese Diagnóstica.........................................................................

proporcionado mais essa vitória em minha vida acadêmica. Ao meu marido que sempre me apóia. Aos meus pais e irmãos que me incentivam a sempre procurar me desenvolver profissionalmente. Aos meus filhos pela compreensão das ausências. Aos meus colegas de trabalho Tatiana, Sâmia e Eduardo, pelo incentivo e a motivação. E à minha amiga, Eugenie, que, desde os meus primeiros passos me acompanha, me orienta e me serve de inspiração para buscar sempre o melhor dentro da minha profissão. 6 …

ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Agudos. Orientadora: Profª. Esp. Eliane Ap. Zulian Delazari Agudos – SP 2011 Dedico este Trabalho de Conclusão de Curso a todos os professores que buscam a…

encontram em um infinito presente”. A espiral é a essência do mistério da vida. www. terramistica.com.br; Essa obra poderá ser reproduzida, desde que cite a fonte. Material de Ensino Religioso - www.bispado.org.br no link “Ensino Religioso” Esse trabalho foi produzido na Gráfica do Serviço Social São Judas Tadeu Rua José Bonifácio, 1598 - Jardim Roseiral - Fone (17) 3224-7066 CEP 15070-400 - São José do Rio Preto - SP Outubro de 2007. PAULOII, João - Papa: Carta Encíclica sobre…

Escola de Minas Departamento de Engenharia de Produção, Administração e Economia – DEPRO FREDERICO AUGUSTO BARBOSA SILVA UTILIZAÇÃO DO MASP AGREGADO À FILOSOFIA KAIZEN: UM ESTUDO DE CASO EM UMA SIDERÚRGICA Ouro Preto – MG 2009 ii FREDERICO AUGUSTO BARBOSA SILVA fredabsilva@yahoo.com.br UTILIZAÇÃO DO MASP AGREGADO À FILOSOFIA KAIZEN: O CASO DE UMA SIDERÚRGICA SITUADA EM JOÃO MONLEVADE-MG Monografia apresentada ao Curso de Engenharia de Produção da Universidade…

falhas, porque sempre aprendemos com elas. Aos meus pais, por estarem me deixando a herança do gosto ao estudo e a busca do conhecimento, e aos meus irmãos, por respeitarem minhas opções e acreditarem em minhas potencialidades. Acredito que todo trabalho intelectual é uma construção coletiva. Por essa razão, expresso minha gratidão: À Orientadora deste estudo, Terezinha Maria Cardoso, que, com simplicidade, soube conduzir-me pelos meandros da produção acadêmica. A todos os professores…

atender às exigências e as novas especificidades desse modelo de ensino e de seus alunos. Essas inovações nos levam a considerar, conforme afrimam Lynn Alves e Cristiane Nova (2003), que “os professores produzem saberes específicos ao seu próprio trabalho e são capazes de deliberar sobre suas próprias práticas”, pode-se 1 Totalmente a distância, utilizando o computador e a internet. 2 Utilizando a televisão através de videoconferências ou com a utilização de DVD e/ou pelos canais…