Ii semestre

ADM [pic] Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância DESAFIO DE APRENDIZAGEM |Curso: |Administração |Período Letivo: |2011/2 | |Semestre: |2º serie | |Disciplina: |Teoria da Contabilidade | |Professor EAD: |Juliana Kirchner | | |Hugo Santana | |Autor |Eliabe Moraes de Oliveira – Caderno de Atividades de Teoria da Contabilidade - p. 188 e ss. | |Objetivos específicos de aprendizagem: | |Este desafio de aprendizagem tem por objetivos: | |• Favorecer a aprendizagem; | |• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz;

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância DESAFIO DE APRENDIZAGEM – TEORIA DA CONTABILIDADE Curso: Semestre: Disciplina: Ciências Contábeis 2º serie Teoria da Contabilidade Juliana Kirchner Hugo Santana Período Letivo: 2011/2 Professor EAD: Autor: Eliabe Moraes de Oliveira – Caderno de Atividades de Teoria da Contabilidade - p. 188 e ss.1 Postagens: O prazo para postagem será impreterivelmente de 28/11 à 02/12. E deve ser feita de maneira…

UNIDERP/Anhanguera Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Teoria da Contabilidade Prof.ª Mônica Alves Corrêa Carvalho da Silva Equipe: Carmem Maria Jerônimo 233893 Diego Azevedo Braga 197472 Francisco Davi Alves Primo 233893 Francisco Wagner da Silva Lima 221915 Matheus Sales Teixeira 205157 TEMA: DESAFIO DE APRENDIZAGEM Itapipoca – CE 09 de Dezembro 2010 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINA DE TEORIA DA CONTABILIDADE Desafio apresentado à disciplina de Ciências…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ADMINISTRAÇÃO Teoria da Contabilidade Alvanês Roberto de Jesus Pinto RA – 304791 Antônia Aparecida dos Santos RA-296731 Geovane Messias RA – 286798 Jose Roberto Cabrera Filho RA – 290319 Rosa Maria da Silva RA – 140601 Campo Grande/MS Dezembro/2011 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA Curso…

Contábeis: uma análise sobre a internacionalização da contabilidade Resumo Os novos padrões internacionais de contabilidade têm provocado diversos impactos nas práticas contábeis adotadas pelo mundo. As principais mudanças podem ser refletidas nas instituições de ensino, que necessitam de diversas adaptações para a preparação de um profissional contábil mais habilitado. O objetivo desta pesquisa é analisar o impacto que as disciplinas Contabilidade Internacional e Teoria contábil…

ANHANGUERA EDUCACIONAL DESAFIO DE APRENDIZAGEM RELATÓRIO DE TEORIA DA CONTABILIDADE VALPARAÍSO – NOVEMBRO DE 2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM RELATÓRIO DE TEORIA DA CONTABILIDADE SUMARIO INTRODUÇÃO O desafio de aprendizagem que vem a seguir é uma pequena demonstração do conhecimento obtido durante as aulas ministradas no Módulo de Teoria da Contabilidade do curso de Administração. Sua intenção e relatar de maneira simples e objetiva cada tema abordado…

ENSINO DA CONTABILIDADE BÁSICA: UMA INVESTIGAÇÃO TEÓRICO-EMPÍRICA Autor: Flávio Dias dos Santos Correia Contador e Mestre em Contabilidade Vínculo Institucional: Professor Assistente – UNEB – Universidade do Estado da Bahia Endereço: Vila São Roque nº 19, Ap. 702, Brotas, Salvador, Ba. CEP: 40.276-146 Telefones: (71) 3380-0018 e (71) 9963-8733 E-mail: rabino_profeta@yahoo.com.br RESUMO A abertura desordenada de faculdades nos últimos anos (1995-2005) no Brasil…

supervisionadas Disciplina: CONTABILIDADE BÁSICA Profa. Ma. SIMONE MARIA MENEZES Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Gestão Pública da Universidade Anhanguera Taguatinga, como requisito para a avaliação da Disciplina Contabilidade Básica para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Taguatinga-DF/2012 1.…

ANHANGUERA EDUCACIONAL PÓLO SÃO CAETANO DO SUL DESAFIO DE: TEORIA DA CONTABILIDADE São Caetano do Sul 2010 DESAFIO DE TEORIA DA CONTABILIDADE: PARTE: a) Divergências e convergências dos demonstrativos financeiros. INTRODUÇÃO Divergências e ou Convergências em relação as leis 11.638/07 e 11.941/09 segundo estudos vistos na disciplina. Segundo o nosso PLT- pág. 189, a medida provisória 449/08 consolidada pela lei. Nº 11.941/09 alterou a estrutura do Balanço…

ENSINO DE CONTABILIDADE - uma experiência no Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia. INTRODUÇÃO Ensinar e aprender, apesar de serem duas atividades muito antigas e de terem sido fundamentais na história do homem, nunca deixaram de ser questões problemáticas. Primeiramente é impossível imaginá-las em separado. Não há teoria de ensino que não suponha uma teoria de aprendizagem e vice-versa. Quem ensina, de um modo ou de outro, assim o faz, porque…