Trabalho De Conclusao Sobre Pdde

INTRODUÇÃO O presente trabalho traz um estudo de caso, acerca do uso do laboratório de ensino de geometria, mostrando como Kaleff tem demonstrado em seu artigo, sobre o fazer material manipulável sobre geometria. O objeto também é de analisar como a Escola Monsenhor Hildebrando Guimarães na Cidade de Campo Alegre – AL tem trabalhado no turno matutino com Geometria em um meio concreto. Um projeto que foi realizado e que deu certo, sendo uma pesquisa e construção dos poliedros de Platão, sendo

.............................................................................................. 8 Fase Regência ................................................................................................................................. 9 CONCLUSÃO ..................................................................................................................................... 10 REFERÊNCIAS ...............................................................................................

que atuavam de Pré a 5ª Serie, no turno matutino, contando com o uso do transporte escolar, modelo pioneiro no Brasil. A 5ª Serie iniciou em 1981 e gradativamente as series seguintes, sendo que no ano de 1984 aconteceu a primeira celebração de conclusão da 8ª serie, e neste mesmo ano sua denominação foi alterada para Escola de 1ª e 2ª Graus ¨Agrovila de Santa Julia¨, e criado o ensino de 2º Grau, através da Portaria E Nº. 2054, de 03/10/1984, e aprovado através da resolução 41/86 de 26/08/1986.

SONIA MARIA DOS SANTOS TAQUARA 2013 SONIA MARIA DOS SANTOS AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO EM REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara, sob orientação da Professora Doutora Maria Raquel Caetano. Taquara 2013 AGRADECIMENTOS A Deus. Pela dádiva da vida, por…

10 5 Conclusão 11 6 Referências 12 1 Introdução A instituição de ensino entrevistada se chama E.E.F.M. José Valdo Ribeiro Ramos, é uma escola estadual que funciona há 49 anos e que atualmente recebe alunos do 7º ao 9º ano do ensino fundamental e do 1º ao 3º ano do ensino médio. Na nossa visita entrevistamos a professora e coordenadora pedagógica Ana Cláudia de Moraes Ferreira que ficou encarregada de nos fornecer informações sobre a razão social e o histórico da escola,…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.A- Caracterização do Município 4 2.B- Pesquisa sobre a política pública de educação 4 2.C- Entrevista com a coordenadora pedagógica da Escola Municipal Euclides Barbosa....... 4 2.1 Roteiro da Entrevista 5 A- Caracterização do serviço/ou instituição 5 B- Histórico do surgimento do serviço/ou instituição 5 C- Questionamentos formulados pelo grupo 6 1. Qual é a missão da Escola da Escoal Mul. Euclides Barbosa? 2.…

MÂNCIO LIMA 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria Marleide Rocha da Silva Lívia da Silva Costa Elidama da Silva Lima A ATUAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR EM MÂNCIO LIMA Trabalho final de conclusão, do curso Competências Básica no âmbito do Programa Formação Pela Escola. Solange Araújo de Oliveira MÂNCIO LIMA 2014 INTRODUÇÃO Todos sabem que a política do atual governo em relação a transação de recursos que

Sonia Azevedo de Medeiros. JARDIM DO SERIDÓ-RN 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO 3 RELATO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar toda a trajetória de atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I, bem como subsidiar a prática pedagógica aproximando-nos da realidade da escola, da gestão e da sala de aula. Em cumprimento…

OS AVANÇOS TRAZIDOS PELA EXECUÇÃO DO PTE NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO – DE EXTREMA – RO Autor do trabalho: José Pereira dos Santos Extrema – PVH/RO 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA José Pereira dos Santos Trabalho final de conclusão do Curso Programas de Transporte do Escolar – PTE Multiplicadora: Edilene Teixeira Extrema – PVH/RO 2014 RESUMO Os Programas

integral do indivíduo preparando-o para atuar criticamente, conscientemente e profissionalmente numa sociedade competitiva, que exige além de mão de obra qualificada, dinamismo e empreendedorismo como requisito essencial para o ingresso no mercado de trabalho e visando atender toda essa demanda é que o governo traça suas políticas educacionais a partir de algumas diretrizes:  Elevação do nível de escolaridade;  Melhoria na qualidade do ensino em todos os níveis e modalidades; …