Trabalho De Arte E Educação

ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Jusamara Souza Universidade Federal do Rio Grande do Sul 1. A importância da Arte na escola Para se entender o ensino de Arte na escola, é necessário refletir sobre a tarefa da arte na sociedade contemporânea. Em que sociedade vivemos? Que conceitos de arte sobrevivem? Quais são as definições atuais de arte? Quando falamos de arte e sociedade, sobre qual concepção de arte e de sociedade falamos? Existe uma arte específica para uma determinada cultura? Ou…

O DESENHO LIVRE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Viviani Santana Sena – código 174427 RESUMO Este trabalho procurou enfocar a importância do Desenho livre no Ensino Infantil. A arte está presente no mundo, desde o aparecimento do ser humano. O interesse pelo desenho infantil data dos fins do século XIX, na confluência da antropologia, da filosofia, da psicologia, da psicanálise, da critica da arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas da modernidade, surgiram autores que formularam os

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA cristiane arte e educação Jau 2014 larissa guilherme molina arte e educação Trabalho de Pedagogia 4 semestre: apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média na disciplina de Organização e didática na Educação infantil, Arte, educação e musica, Ludicidade e educação , Prática pedagógica interdisciplinar- infância e sua…

6 INTRODUÇÃO A arte configura-se como um conceito difícil de definir, pois existem várias formas de enxergá-la e de explicá-la. A arte é sempre uma criação de formas, as quais podem ser classificadas como estáticas ou dinâmicas. Entre as formas estáticas há, por exemplo, o desenho, a escultura e a pintura e como exemplo de formas dinâmicas, pode-se citar a dança, o teatro, o cinema, a música etc. A arte está presente na vida do homem, diariamente, nas suas mais variadas formas,…

Professor-Bárbara Milioli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes visuais (ART0016) – Prática do Módulo II 28/10/11 RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência corrente de frases…

INTRODUÇÃO “Precisamos levar a Arte que hoje está circunscrita a um mundo socialmente limitado a se expandir, tornando-se patrimônio da maioria e elevando o nível de qualidade de vida da população.” Ana Mae Barbosa (1991:6). Para que esta afirmação se torne uma realidade, acreditamos que é através do espaço educativo que se possa efetivamente dar uma contribuição no sentido de possibilitar o acesso à arte a uma grande maioria de crianças e jovens. Ao longo dos anos,…

INTRODUÇÃO O tema da pesquisa tratado aqui é “A arte na formação das crianças e suas contribuições na educação”. Este trabalho visa apresentar a importância da arte na formação integral da criança enquanto indivíduo, bem como, sua contribuição nos processos de ensino e aprendizagem. Desde os tempos mais primitivos, a arte está presente entre os homens. Contemplar o belo nos dá prazer e permite desenvolvermos a imaginação, sendo assim, é importante desenvolvermos na criança, desde…

GRADUAÇÃO Francisco Pereira dos Anjos Júnior TEATRO DE RUA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA ARTE Uma reflexão sobre o fazer teatral do Grupo Renovação da Arte Cênica 2015 Feira de Santana Francisco Pereira dos Anjos Júnior TEATRO DE RUA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA ARTE Uma reflexão sobre o fazer teatral do Grupo Renovação da Arte Cênica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de pós graduação em Arte – Educação do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI…

RESENHA: POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO? DUARTE JÚNIOR, João Francisco. Por que arte-educação?Campinas: Editora Papirus, 1991. 6ª edição, 85 páginas. João Francisco Duarte Júnior Doutorado em Filosofia da Educação Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 2000 Mestrado em Psicologia Educacional Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 1981 Graduação em Psicologia PUC-CAMPINAS, 1975 Áreas de

ARTE CONTEPORANEA E A CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL Maria Raquel Souza Krull Licenciada em Pedagogia Pós graduada em Arte raquel.krull@hotmail.com ES/2013 “A arte pode assumir diversos significados em suas várias dimensões, mas como conhecimento proporciona meios para a compreensão do pensamento e das expressões de uma cultura” (R.Wbert W. Ott) O objetivo