preservação ambiental

PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA NA ESCOLA: PROJETO DE EXTENSÃO NA ESCOLA FELISBINO ALVES CARREJO – UBERLÂNDIA (MG) PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA NA ESCOLA: PROJETO DE EXTENSÃO NA ESCOLA FELISBINO ALVES CARREJO – UBERLÂNDIA (MG) Dhulia Alves de Souza Universidade Federal de Uberlândia - UFU dhulia_alves@yahoo.com.br Jean Roger Bombonatto Danelon Universidade Federal de Uberlândia – UFU jean.geoufu@yahoo.com.br Lilian Carla Moreira Bento Universidade Federal de Uberlândia - UFU liliancmb@yahoo.com.br Silvio Carlos Rodrigues Universidade Federal de Uberlândia - UFU silgel@ufu.br EIXO TEMÁTICO: GEOGRAFIA FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Resumo A questão ambiental se desenvolveu com o passar dos anos chegando aos dias atuais como uma temática de grande relevância nas discussões tanto do meio científico como do meio político, pedagógico e social, de modo que a mesma engajou-se nas mais variadas modalidades da dinâmica social. Entre estas modalidades destaca-se a Educação Ambiental que aparece presente como corrente de ensino em grande parte das escolas brasileiras. Visando seguir esta corrente, o presente trabalho versa sobre um projeto de extensão aplicado na Escola Estadual Felisbino Alves Carrejo localizada no município de Uberlândia, a partir da temática baseada no estudo da ONG CI- Brasil, sobre o “Desaparecimento dos Cerrados até 2030” procurando sensibilizar os alunos sobre os problemas ambientais ligados ao desmatamento

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Pró-Reitoria de Graduação Diretoria de Ensino Divisão de Formação Discente – Setor de Estágios ANEXO II EDITAL Nº02/ PROGRAD/ DIREN/2012 1 – TÍTULO DO PROJETO: AS CONTRIBUIÇÕES DE AGENTES AMBIENTAIS MIRINS, ENQUANTO ESTRATÉGIA DA PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ESCOLA MUNICIPAL “SOBRADINHO”, UBERLÂNDIA (MG): Propostas de educação ambiental e vigilância em saúde. 2 – NOME DO ORIENTADOR: JOÃO CARLOS DE…

454 Anais do II Seminário de Pesquisa do NUPEPE Uberlândia/MG p.454-464 21 e 22 de maio 2010 ENSINO DE ARTE, CULTURAS E COTIDIANO ESCOLAR: Reflexões teóricas e práticas sobre as relações étnico-raciais dentro da sala de aula. Teresa Cristina Melo da Silveira Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia Núcleo de Pesquisa em Ensino de Arte – NUPEA/UFU O silêncio da escola sobre as dinâmicas das relações raciais não consegue apagar as diferenças existentes dentro…

Superintendências Regionais de Ensino, fomos desafiadas a orientar e acompanhar as escolas estaduais frente ao Plano de Intervenção Pedagógica (PIP). Trata-se de um projeto de iniciativa Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) em virtude dos resultados alcançados pelos alunos do nas avaliações sistêmicas, Programa de Avaliação da Alfabetização, (PROALFA), configura-se como uma política pública do governo de Minas a fim de aumentar os índices de proficiência e…

desenvolvimento do conhecimento e na vida social. H16 – Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e /ou da vida social. H20 – Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas novas tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho. Competência de área 5 - Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do…

do NUPEPE Uberlândia/MG p. 28-35 21 e 22 de maio 2010 O CUIDAR E O EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PERSPECTIVA PARA GRADUADOS EM LICENCIATURAS Adrienne Galvão Silveira Licenciada e Bacharel em Geografia Profa. Rede Particular Uberlândia - MG galvaodri@yahoo.com.br Adriany de Ávila Melo Sampaio Profa. Dra, UFU Introdução O profissional da Educação Infantil vem ao longo da história da educação no Brasil passando por diferentes exigências, isto inclui o que se espera do educador e o…

Anais do II Seminário de Pesquisa do NUPEPE Uberlândia/MG p. 351-361 21 e 22 de maio 2010 351 O HANDEBOL NO CONTEXTO ESCOLAR: SOCIALIZAÇÃO, CULTURA E CRITICIDADE Profa. Ms. Patrícia Belchior de Oliveira Lacerda E. M. Prof. Sérgio de Oliveira Marquez INTRODUÇÃO Contextualização da Escola A Escola Municipal Professor Sérgio de Oliveira Marquez (EMPSOM) foi inaugurada em 1992, está localizada no bairro Pacaembu, região norte da cidade de Uberlândia e desenvolve suas atividades…

Antonio Carlos das Graças Pereira CADASTRO TECNICO MULTIFINALITÁRIO DAS CRECHES DE FRANCA 1/13 Uberlândia – MG. B. Morada da Colina Av.Vinhedos, 1200 www.castela.com.br Campus Colina CEP 38411-159 castela@castela.com.br 34-3222-3921 TEC. EM AGRIMENSURA : ANTONIO CARLOS DAS GRAÇAS PEREIRA CADASTRO TECNICO MULTIFINALITÁRIO DAS CRECHES DE FRANCA 2/13 Uberlândia – MG. B. Morada da Colina Av.Vinhedos, 1200 www.castela.com.br Campus Colina CEP 38411-159…

Elaboração do Atlas Geográfico Escolar de Lagoa Formosa/MG Fander de Oliveira Silva¹, Antônio Carlos Freire Sampaio². Instituto de Geografia - Universidade Federal de Uberlândia (IG/UFU), Campus Santa Mônica, Uberlândia-MG, Brasil. fanderoliveira@hotmail.com acfsampa@uol.com.br Palavras chave: Atlas geográfico. Atlas escolar. Lagoa Formosa. O presente trabalho vem a considerar a elaboração do Atlas Geográfico Escolar de Lagoa Formosa-MG. O projeto está em andamento e…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E RESÍDUOS SÓLIDOS EM ARAGUARI/MG – BRASIL Helaine Maria Naves dos Santos* Adairlei Aparecida da Silva Borges** Ana Cláudia Cândida*** Manfred Fehr**** Resumo Através da Educação Ambiental, enfrenta-se os anseios da sociedade capitalista, a qual busca o lucro a qualquer preço, a custa da natureza, produzindo exclusão social e degradação ambiental. Este trabalho tem como objetivo mostrar a implantação do projeto de Educação Ambiental no Centro Educacional…