Trabalho Com Os Seis Elementos Comunicativos Identificado

Pretende-se com este trabalho analisar o ensino de gêneros argumentativos por meio de uma sequência proposta pela secretaria da educação do Estado de São Paulo a alunos do 9º do ensino fundamental. Proposta esta que pretende cumprir com os novos referenciais nacionais no que diz respeito ao ensino de língua, nos quais há indicação explícita dos gêneros como objeto de ensino, seja na produção oral como na escrita. Diante destas novas vertentes ou “paradigmas” este trabalho teve como…

Seminário promovido pela Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal de Minas Gerais e Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais,1998, Belo Horizonte. A LEITURA COMPARTILHADA NA HORA DO CONTO Lucília Helena do Carmo Garcez1 Este trabalho procura desvelar os mecanismos interativos subjacentes à atividade de contar estórias para crianças ainda não alfabetizadas. Procura demonstrar que as estruturas dialógicas utilizadas pelos participantes da hora do conto permitem e favorecem

possibilitou o debate em diversas etapas e, em 2007, foi realizado um seminário de atualização, tendo em vista a necessidade de incorporar orientações sobre a legislação referente ao Ensino Fundamental, que inclui a educação obrigatória para as crianças de seis anos de idade nesse nível de ensino. Ao destacar os saberes e os conhecimentos comuns aos vários sistemas públicos, os quais todos os alunos deverão ter acesso, considerando a formação para a cidadania, entendida como a…

ESTAGIADA.................................................................................................................9 2.3.3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO.........................................10 2.3.4. DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO(A) PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA................................................................11 3. PLANO DE AULA ..................................................................................................20 …

PROFESSORA: SILVANIA MENDONÇA ALMEIDA MARGARIDA Objetivo: Desenvolver uma competência comunicativa no aluno, considerando as várias estratégias de comunicação e articulando a expressão escrita à oralidade. Ementário: Linguagem e comunicação. Elementos do esquema de comunicação: emissor, mensagem, receptor, canal, código, contexto. Funções da linguagem e sua aplicabilidade em textos da área de Turismo e no Direito. O texto publicitário: a importância da função apelativa na…

faciais e signos gráficos. Schirmer (2008) afirma que o uso de um sistema de Comunicação Alternativa e/ou Suplementar pode modificar a vida de seus usuários que são aquelas pessoas que são incapazes de oralizar. Nesta apostila, discute-se sobre alguns elementos que possibilitem a compreensão do que é e qual a importância da Comunicação Alternativa e/ou Suplementar para os alunos com deficiência que não têm a possibilidade de fala articulada. Além disso, abordamos temas como…

do século passado, o consumo de drogas se configurou como um verdadeiro fenômeno de massa. Com esta expansão, os usuários de drogas deixaram de ser considerados como um tipo marginal no contexto social para serem identificados como nossos amigos, irmãos, vizinhos, colegas de trabalho (Silveira Filho, 1995). Entretanto, apesar desta notoriedade assumida pelo uso de drogas nos dias atuais, é necessário ressaltar que o uso de substâncias psicoativas, ao contrário do que se pensa, não…

dificultades de los profesores en la inclusión de este tipo de texto en sus clases. Palabras clave: Enseñanza de E/LE. Texto literario. Didáctica de lenguas. RESUMO Neste trabalho investigamos a aplicação didática dos textos literários dento do contexto de ensino-aprendizagem nas aulas de língua espanhola nas escolas de ensino médio da cidade de Natal-Brasil. Para tanto, fazemos primeiramente uma síntese histórica…

CRIANÇA EM FOCO Luciana Esmeralda Ostetto No âmbito da educação infantil tem crescido a preocupação relacionada a “como planejar “ o trabalho educativo com as crianças de zero a seis anos em geral, e em particular com as menores de três anos. Tal preocupação pode ser relacionada ao fato de que, mais e mais, a educação infantil dirigida às crianças de zero a seis anos ganha estatuto de direito, colocando-se como etapa inicial da educação básica que devem receber as crianças brasileiras,…

CRIANÇA EM FOCO Luciana Esmeralda Ostetto No âmbito da educação infantil tem crescido a preocupação relacionada a “como planejar “ o trabalho educativo com as crianças de zero a seis anos em geral, e em particular com as menores de três anos. Tal preocupação pode ser relacionada ao fato de que, mais e mais, a educação infantil dirigida às crianças de zero a seis anos ganha estatuto de direito, colocando-se como etapa inicial da educação básica que devem receber as crianças brasileiras,…