Trabalho Ava Atividade Colaborativa 4

de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias de Gestão 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO NOME RA Mayra Mellissa de Freitas 6814007099 Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias de Gestão Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Trabalho…

INFORMAÇÃO E COM A CIBERCULTURA. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: D. BELL – INÍCIO DA DÉCADA DE 1980, CENTRADA NA INFORMAÇÃO DIGITALIZADA COMO NOVA INFRA-ESTRUTURA BÁSICA, COMO NOVO MODO DE PRODUÇÃO. CADA VEZ SE PRODUZ MAIS INFORMAÇÃO, SÃO MAIS AS PESSOAS CUJO TRABALHO É INFORMAR, MAIS TAMBÉM AS PESSOAS QUE DEPENDEM DA INFORMAÇÃO PARA TRABALHAR E VIVER. O COMPUTADOR EINTERNET DEFINEM NOVA AMBIÊNCIA INFORMACIONAL E DÃO O TOM DA NOVA LÓGICA COMUNICACIONAL. A SOCIEDADE DA INFROMAÇÃO É “EM REDE” UMA…

passatempo e ligar para um amigo distante usando um único aparelho: um smartphone ou um computador, por exemplo. Implicações • Novas formas de interação e de interatividade. • Produção e envio de conteúdo com mais recursos e maior velocidade. AULA 4 Técnica • Procedimento que tem embutido um saber. • Conjunto de conhecimentos desenvolvidos com a finalidade de equacionar soluções para problemas da ação, ou seja, naquilo que comumente podemos associar ao saber-fazer. Tecnologia…

RESPOSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE AVA – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Atividade Colaborativa; Aula – tema 2 Faculdade Anhanguera Educacional de Taubaté Unidade 1 Tecnólogo em Logística 1 Semestre Taubaté Outubro/ 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e politicas públicas emergentes

Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Planejamento e Controle da Produção Atividade Colaborativa GRUPO Nomes em Ordem Alfabética RA Departamento Geise Fernanda Bertoni Parede 1299200465 Administrativo Cristiane B. de L. Petricioni 5817126014 Administrativo RELATÓRIO FINAL DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO (PCP) Produto Inovador escolhido para produção: Microchip para animais, com adaptação de GPS via

A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada individualmente, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao tutor. Para realizar o download do conteúdo a seguir

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Planejamento e Controle da Produção Atividade Colaborativa GRUPO | | | Nomes em Ordem Alfabética | RA | Departamento | | | | | | | | | | | | | | | | | | | RELATÓRIO FINAL DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO (PCP) Produto Inovador escolhido para produção: Televisão Flexível Nome da empresa TV Flex: Anhanguera Educacional 2012 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina:…

........................................................................03 2. Público Alvo......................................................................04 3. Objetivos do Curso...........................................................04 4. Metodologia do Curso......................................................05 5. Carga Horária – Organização Curricular........................06 6. Estrutura do Material........................................................07 7.…

alunos (não precisa ler). É um desafio para professores e alunos. E para vencer este desafio é preciso superar a predominância do modelo transmissor na educação, que se conecta a um modelo classificatório de avaliação da aprendizagem. As atividades colaborativas e interativas ou a autonomia são vistas como possibilidades no contexto virtual, como integradoras dos momentos de aprendizagem, ensino e avaliação. De fato, em cursos on-line, outra avaliação da aprendizagem pode ter lugar.…