Desafio de aprendizagem

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância ORIENTAÇÃO PARA ATIVIDADE AVALIATIVA DIREITO E LEGISLAÇÃO Curso: Administração Semestre: 3º Disciplina: Direito e Legislação Professor EAD: Me. Munir Sayegh Autor do Desafio: Elcio Batista de Morais. Período Letivo: 2011/1 Orientações Gerais: Nota máxima do Desafio: 70 Prazo para postagem: até dia 19 DE JUNHO Grupo: mínimo de 5 e máximo de 10 acadêmicos (de um mesmo curso; não misturar os cursos) Objetivos específicos de aprendizagem: - Favorecer a aprendizagem; - Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; - Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo; - Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado; - Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem; - Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação; - Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão; - Direcionar o estudante para a emancipação intelectual Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas, ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com os desafios da vida profissional. Competências e…

Ingressantes em 2009/02 Univ sidade Responsável Universidade Responsável: Universidade Responsável: iversida esponsável: UNOPAR UNIVERSIDAD NORT PARANÁ UNOP UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ OPAR UNIVERSIDADE NORTE NIVERSIDADE RTE PARANÁ SEPC Siste Sistema de Ensi Ensino Pre ncial Conectado SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado tema sino Presencial Conectado resencia Chanceler: Chancele Chanceler: anceler Prof. Marc Antonio Laff nc Prof Marco Antonio Laffranchi Prof.…

Faculdade de Direito - Curso de Graduação em Direito Disciplina: Projeto de Monografia- Disciplina Obrigatória Profa. Loussia P. Musse Felix PLANO DE CURSO I. Identificação Disciplina: Projeto de Monografia Código: 188212 Carga horária presencial: 2 créditos, ou 30 h ( sábados das 10:00 h às 11:50 h). Carga horária não presencial estimada: 30 h II. Ementa A disciplina tem como objetivo geral propiciar aos estudantes instrumental teórico-metodológico que permita a construção…

Caderno de Atividades 4º Semestre 2010/2 Fundamentos das Políticas Sociais Desafio de aprendizagem Autora: Emanuela de Oliveira - Faculdade Anhanguera de Campinas O professor EAD deverá orient á-lo sobre como realizar est e desafio de aprendizagem, indicando possíveis adequações nas atividades propostas. Esse desafio é um mét odo de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conj unt o de at ividades programadas e supervisionadas e que t em por objetivos: Favorecer a aprendizagem.…

Excelentíssimo Senhor Juiz de Direito da _ Vara de Fazenda Pública desta Capital. SARIZA VIEIRA DA SILVA CORREA, brasileira, casada, estudante, inscrita no CPF sob o n.º 871.420.401-06 e portadora do RG. n.º 1262500-2, domiciliada nesta cidade de Cuiabá, estado de Mato Grosso, residente na Rua E, nº 53, Casa 13, Residencial Villeza Flamboyant, por intermédio da Defensoria Pública do Estado, via defensor publico ao final assinado com fundamento no…

A negação do Estado de Direito pelo Estado de Legalidade Douglas Aparecido Bueno, José Natanael Ferreira Resumo: O presente artigo tem como objetivo analisar criticamente a “Negação do Estado de Direito pelo Estado de mera Legalidade” a partir da crítica elaborada por Carré de Malberg até os dias atuais com a leitura da problemática por Sérgio Resende Barros. Palavras-chave: Direito, Estado, Legalidade, Constitucionalismo brasileiro Abstract: This paper aims to…

A TIVIDADES P RÁTICAS S UPERVISIONADAS D ireito 3 ª Série Direito do Trabalho II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino - aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

Educação de jovens e adultos CURSO: PEDAGOGIA SÉRIE: 6 semestre PROFESSOR(a): Maria Augusta ETAPA 1 Aula-tema: O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador. características do educando  Idade entre 15 e 29 anos.  O aluno que não teve oportunidade de estudar.  Buscam formação rápida para seu crescimento no mercado de trabalho.  É responsável, pois tem família a qual deve sustentar. ETAPA 2 Aula-tema: Legislação educacional: o conteúdo das…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Direito do Trabalho II Direito A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Direito CÓD. CURSO: 316 DISCIPLINA: Prática Jurídica Simulada III – Processo Trabalhista CÓD. DISCIPLINA: GP316N0377 PERÍODO MINISTRADO: 10º CÓD. CURRÍCULO: 1652 SEMESTRE/ANO: 2/2014 CARGA HORÁRIA: 120 PROFESSOR: CRISTIANE P. VIANNA DE OLIVEIRA E-MAIL: crisviannaopv@yahoo.com.br FTP: LOGIN: 2. EMENTA: Processo do Trabalho. Exercício de experiência da prática forense, desde a peça inicial, em seus respecti-vos procedimentos,…