Educa O De Jovens E Adultos 1

Educação de jovens e adultos CURSO: PEDAGOGIA
SÉRIE: 6 semestre
PROFESSOR(a): Maria Augusta

ETAPA 1
Aula-tema: O educando da Educação de Jovens e
Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador.

características do educando
 Idade entre 15 e 29 anos.
 O aluno que não teve oportunidade de estudar.  Buscam formação rápida para seu crescimento no mercado de trabalho.
 É responsável, pois tem família a qual deve sustentar. ETAPA 2
Aula-tema: Legislação educacional: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA .

Proposta Pedagógica para Educação de
Jovens e Adultos
• Dominar instrumentos básicos da cultura letrada, que lhes permitam melhor compreender e atuar no mundo em que vivem. • Reconhecer e valorizar os conhecimentos científicos e históricos, assim como a produção literária e artística como patrimônios culturais da humanidade.
•Valorizar a democracia, desenvolvendo atitudes participativas, conhecer direitos e deveres da cidadania.
•Exercitar sua autonomia pessoal com responsabilidade, aperfeiçoando a convivência em diferentes espaços sociais.

ETAPA 3
Aula-tema: Formação e prática do educador de EJA e o método de Paulo Freire



Formação e prática do educador de EJA.
O professores se constitui ao longo de sua carreira e requer um acompanhamento a longo prazo. “Em termos de grupo, o perfil consubstancia-se historicamente na cultura profissional, como patrimônio que assegura a sobrevivência do grupo e permite a definição de estratégias de identidade adaptadas a cada realidade histórica social” (ESTRELA, 1997, p.47). Ser professor significa contribuir para a formação de cidadãos, portanto, o docente faz a diferença.
Segundo FREIRE a formação permanente é uma conquista da maturidade, da consciência do ser. Quando a reflexão permear a prática, docente e de vida, a formação continuada será exigência para fazer do homem atuante no seu espaço histórico, crescendo no saber e na responsabilidade.

A formação e prática do educador EJA e
a