Trabalhar Conceitos De Medidas Com Crianças

como se constitui sua aquisição na escola, o que pensam os educadores e a criança sobre esse objeto e quais os fatores que contribuem para o fracasso na e da escola por falta de uma explicação cientifica para a causa do fracasso escolar, os educadores jogam a culpa na própria criança pela sua dificuldade, atribuindo-lhe uma suposta “deficiência lingüística e cultural”, porém pesquisas demonstram que o problema não está na criança, mas na estrutura social desigual que não dá condições…

1. INTRODUÇÃO Para melhorar o ensino aprendizagem dos alunos (a) seria a implantação de jogos matemáticos em sala de aula, para trabalhar a utilização dos números inteiros e também a resolução de problemas em sala com a participação dos alunos, fazendo com que os mesmos exponham suas idéias e suas opiniões, com a utilização de jogos como instrumentos para trabalhar o ensino das operações com os números inteiros. A maior dificuldade que os alunos encontram no ensino de matemática é a…

livro, a partir das seguintes categorias: 1) Conteúdo: Conceitos e conteúdos presentes nos livros; 2) Problemas: Como as situações-problemas são apresentadas nos livros; 3) Ilustração e imagens: Como as figuras e a escrita estão dispostas nos livros e 4) Soluções dos problemas: Como são propostas as resoluções dos problemas? Entende-se que além da explicitação dos procedimentos, uma metodologia deve abarcar a definição de conceitos fundamentais a reflexão para justificar a opção de…

formas de representação e ensino, focando no processo de aprendizagem, mais precisamente em como os alunos – sobretudo os do primeiro grau - compreendem o espaço ao seu redor. As autoras, logo de início reafirmam a dificuldade que as crianças possuem para entender os conceitos espaciais usados pelos adultos (p.9), exemplificando como ocorre a interação delas com a realidade. Um ponto importante tratado no livro diz respeito ao trabalho do espaço no âmbito escolar, partindo primeiramente…

Integrada da Aprendizagem”. “As Tranças de Bintou” conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição de sua tribo na África as crianças só podem usar birotes (um estilo de amarrar os cabelos) só ao atingirem a juventude poderão utilizar tranças nos cabelos. Isso tudo por uma questão de facilitar e dar bem estar no dia a dias das crianças. E até mesmo resaltar de forma diferente a identidade de cada faze…

Geralmente as crianças já sabem contar quando chegam à escola, e a grande maioria dos professores apenas realiza exercícios de escrita dos numerais e de correspondência entre eles e conjuntos. No entanto, contar de memória é diferente de contar com significado, o que exige uma estrutura lógico-matemática construída pela criança. A criança não constrói o número fora do contexto geral do pensamento do seu cotidiano. Para Piaget, os conceitos lógicos precedem os numéricos. O conceito de…

A PRÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL NOME: Odilon da Costa Helcias CPF: 287 172 011 87 E-MAIL : ohelcias@gmail.com Sua matrícula foi feita pelo Site? ( x ) Sim ( ) Não Para refletir 1. Apesar de trabalhar com crianças, numa escola do município, não lido diretamente com a alfabetização infantil. Entretanto, percebendo a enorme dificuldade que os alunos tinham com a escrita e a leitura, comecei a indagar a respeito dos métodos de alfabetização utilizados na

enriquecimento possibilitando o aumento do desempenho mental das crianças, enriquecendo conexões e relações entre diferentes estilos de aprendizagens e contribuindo com a formação de vias neurológicas mais refinadas. Foram descritas que as aprendizagens citadas relacionam-se com uma ou mais formas de inteligências descobertas por Gardner que foi o percussor da teoria das inteligências múltiplas quando afirmou que a inteligência não pode ser medida apenas pelo raciocínio lógico…

seria a possibilidade de diminuir bloqueios apresentados por muitos de nossas crianças que temem a matemática e se sentem incapacitados para aprender, possibilitando uma aprendizagem significativa e prazerosa. O presente trabalho tem por objetivo discutir sobre a importância do uso das práticas lúdicas como estratégia pedagógica para a aprendizagem da matemática na educação infantil no processo de desenvolvimento da criança, visando à ludicidade como caminho para a aprendizagem e a…

lugar de formação da ética e da moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos, professores ou demais funcionários. O conflito e violência sempre existiram e sempre existirão, principalmente, na escola, que é o primeiro ambiente social que a criança experimenta, antes disso, ou seja, na socialização primária, que é um ambiente social em que os jovens estão aprendendo a conviver com as diferenças, a viver em sociedade, porém em algumas vezes eles não conseguem conviver bem com as…