VA Educacao E Diversidade Aula 03 Tema 03

Formação docente em uma perspectiva multicultural. Para início de conversa Para trabalhar o multiculturalismo em sala de aula é necessário que o aluno: a) aprenda a atribuir significados ao que conhece; b) aprenda a agir socialmente. • Cabe ao docente • Relacionar as informações e os saberes pessoais e familiares com o tema trabalhado. • Delinear contextos históricos. • Superar as visões preconceituosas, estimulando a procura de novas informações. Os enunciados em sala de aula • ‘Arco-íris’ de culturas em sala de aula = trabalho docente mais complexo. • Demanda despertar o interesse e atender às especificidades. Trabalho docente • Contribuições e expressões que facilitam o trabalho. • Sensibilizar para o caráter multicultural. • Respeitar o outro. • Perceber e questionar preconceitos e discriminação. Como trabalhar a diferença a) Situações de opressão nos espaços sociais: • Mostrar que o preconceito e a discriminação afetam a formação da identidade pessoal. • Identificar as relações de poder existentes. • Exemplificar situações didaticamente, usando filmes, contos e outros recursos. Como trabalhar a diferença b) Tipos de discriminação e preconceitos: • Relacionar situações cotidianas com conceitos da história, filosofia e sociologia. • Perceber a gravidade da discriminação e refletir sobre como coibila. • Trabalhar com pesquisas, • palestras,biografias e • Experiências dos alunos. Como trabalhar a diferença c) Imagem dos grupos subalternizados: •…

A DIVERSIDADE CULTURAL NO COTIDIANO DA SALA DE AULA Angela Josefina Mioranza1 Isabel Cristina Corrêa Roësch2 INTRODUÇÃO O Brasil tem conquistado importantes resultados na ampliação do acesso e no exercício dos direitos, por parte dos cidadãos. No entanto, há ainda imensos desafios a vencer, como ampliação do acesso à educação básica, assim como o respeito e a valorização da diversidade cultural existente nas escolas. Sabe-se que as discriminações étnico-raciais são produzidas e…

SOUZA A diversidade racial, preconceito e discriminação - o trabalho em sala de aula promove união e paz! Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Linhares 2012 LUCIANE CORDEIRO DE SOUZA A diversidade racial, preconceito e discriminação - o trabalho em sala de aula promove união e paz! Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos …

PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR TABOÃO DA SERRA 2012 PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR RESUMO Esta pesquisa abordou a aceitação e conhecimento de outras culturas, trazendo ao educador e educandos a valorização, a origem e história de cada indivíduo dentro da sala de aula através do uso de novas ferramentas e ideias para melhor entendimento em sala de…

........................................................9 INTRODUÇÃO Neste trabalho pude abordar o fato do preconceito e da discriminação racial, sendo meios de desenvolver a conscientização, sugerindo ações que possam contribuir para diminuir o preconceito e a discriminação racial, e fazê-los entender que todos os seres humanos são iguais, independentemente de raça, cor e religião. E citar formas de como minimizar o preconceito. DESENVOLVIMENTO De acordo com os conteúdos…

PLANO DE AÇÃO Vencendo o Preconceito e a Discriminação em Sala de Aula PLANO DE AÇÃO Vencendo o Preconceito e a Discriminação em Sala de Aula * 1 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho consiste em desenvolver meios de minimizar o preconceito e a discriminação em sala de aula, tornando os alunos mais tolerantes e capazes de conviver com as diferenças em sala de aula. Desenvolvemos então um plano de ação no qual serão trabalhadas atividades em que os…

SILVA SANTOS A QUESTÃO SOCIAL EM SALA DE AULA Maceió 2013 MARIA DAS GRAÇAS DA SILVA SANTOS A QUESTÃO SOCIAL EM SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia para a disciplina O trabalho do pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação II, Educação e diversidade, Relações étnico-raciais. .Profª Vilze Vidotti Costa; Lilian Salete…

FACULDADE ADVENTISTA DE HORTOLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA MICHELLE SOUZA A DISCRIMINAÇÂO RACIAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM HORTOLÂNDIA 2014 MICHELLE SOUZA A DISCRIMINAÇÂO RACIAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina de pesquisa, sob a…

Universidade de Santo Amaro, Módulo XII Polo de Marataízes BULLYNG: CONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO AMBIENTE ESCOLAR Sidnéia Barbosa de Almeida1 Luciana Roberta Donola Cardoso2 Resumo O bullyng é um conjunto de comportamentos agressivos, emitidos de maneira intencional e repetitiva. O objetivo deste estudo foi investigar a percepção dos educadores quanto à presença de bullyng em sala de aula. A amostra foi composta por 30 professoras do ensino fundamental I de uma escola…

brancas e negras numa sala de aula pode acontecer de modo tenso, ou seja, possibilitando que a criança negra adote em alguns momentos uma postura introvertida, por medo de ser rejeitada ou ridicularizada pelo seu grupo social. Para Carvalho (2006) alunos isolados são geralmente tímidos, assustados e reservados, com pouca participação nas atividades, geralmente são considerados alunos disciplinados por não causarem nenhum problema ou perturbação durante a aula, fato que contribui…