Trabalhando O Conteúdo De Ciências Numa Abordagem Interdisciplinar

apresentado ao Departamento de Ciências Sociais e Letras da Universidade de Taubaté, como parte dos requisitos para Colação de Grau no Curso de Letras Orientadora: Profª Dra. Vera Lúcia Batalha de Siqueira Renda UNITAU Departamento de Ciências Sociais e Letras Taubaté-SP 2010 RENATA JANAINA DE CARVALHO BRUNELLI TRANSDISCIPLINARIDADE: UM DIÁLOGO COM O PROJETO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação apresentado ao Departamento de Ciências Sociais e…

Trabalhando a Musicalização na Educação Infantil ENSINO: Educação Infantil TURMA: Pré II FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: Crianças de 5 e 6 anos RESPONSÁVEIS: Professores, equipe administrativa e pedagógica 2- INTRODUÇÃO O ensino da música na educação infantil está relacionado a uma motivação da criança, á socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical dessa fase, se estendendo para todas as áreas da aprendizagem. Quando a criança está cantando ou ouvindo uma música,…

educativa cotidiana. Para o levantamento de dados, realizamos uma pesquisa que teve como campo de observação a Escola Municipal de Ensino Fundamental “Jardim de Infância Lobinho”, localizada no município de Solânea-PB. A metodologia pautou-se pela abordagem qualitativa, tendo como instrumento de coleta de dados o questionário previamente elaborado. A análise dos dados obtidos revelou que as práticas educativas desenvolvidas pelos (as) professores (as), são contraditórias, apresentando,…

e os detalhes dos desenhos informam e acrescentam ao conteúdo escrito. Podemos encontrar sim ao longo da história aspectos em diferentes áreas para trabalhamos, como alimentação, o vocabulário, os nomes próprios, o papel da mulher, o respeito às gerações anteriores, reconhecimento da coragem como virtude, questões do dia a dia do povo e costumes como,,,,”por exemplo,” o ritual de batismo etc. A História permite uma abordagem interdisciplinar sobre diferentes componentes da identidade…

Social, obtivemos uma conquista em como desenvolver um trabalho cientifico, através das leituras, pesquisa aqui mostrará o nosso projeto que foi relevante para nossa vida acadêmica e no texto Ciência, metodologia e trabalho científico apresentamos uma crítica a esta visão tradicional da ciência. Na visão de ciência que sustentamos, não é possível avaliar a adequação de uma técnica de pesquisa ou de análise pensando na sua capacidade de acessar a realidade tal como ela é. Ou seja, nesta…

EDUCAÇÃO Ensino da Geografia: Uma reflexão histórica sobre a construção social do ser e do espaço Hayanny Cirino [1] O rotulo Geografia tem sua origem na antiguidade clássica, especificamente ao pensamento grego. Entretanto, o conteúdo referido era muito variado. Assim, ate o final do século XVIII, não e possível falar de conhecimento geográfico, como algo padronizado, com um mínimo que seja de unidade temática, e de continuidade nas formulações. Designam-se…

qualidade de vida, à sustentabilidade, na perspectiva de minimizar ou reverter a crise socioambiental planetária . Essa discussão demanda a fundamentação teórica em diferentes campos do conhecimento, tanto das ciências naturais quanto das ciências humanas e sociais para a compreensão da complexidade das interações ser humano, sociedade e natureza, contribuindo para a construção de seus conceitos. Conforme as orientações dos PCN…

que compuseram a banca de qualificação, pela leitura atenta e sugestões importantes; Aos professores da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio, cujas vozes respaldaram este estudo. 5 A ‘questão ambiental’ é complexa, trans e interdisciplinar. Posto que nada se define em si, mas em relações em contextos espaçotemporais, no que se refere a método, a tradição dialética [...] é, dentre as que buscam pensar o enredamento do ambiente, a que se propõe a teorizar e agir…

Método Expositivo: dividiria a sala em grupo para que fizessem um trabalho de um determinado tema, sendo que cada grupo teria uma subdivisão do tema. 2. O que é um método ativo? É aquele que o aluno deve reconstruir e reinventar, os conteúdos ensinados em sala de aula e não apenas decorar conceitos. 3. Escreva o que você entendeu sobre aprendizagem significativa (principais conceitos). Explique por que a aprendizagem significativa é importante para a…

INTERDISCIPLINARIDADE ........................................................ 06 2.1 O ASSISTENTE SOCIAL E A INTERDISCIPLINARIDADE....................... 08 2.2 ATITUDES INTERDISCIPLINARES......................................................... 2.3 RESULTADOS DE AÇOES INTERDISCIPLINARES.............................. 3. A INSTITUIÇÃO E A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR............................... 4. PROJETOS OFERECIDOS PELA INSTITUIÇÃO..................................... 5. PROPOSTAS DE…