Três Aspectos Relevantes Da Teoria De Freud Para Se Pensa

ocorrem no “aqui e agora” de cada um. Mas a Psicologia como ciência não parou aí e foi bem mais longe... Muitos outros começaram a investigar e alguns foram tão sérios, dedicados e racionalmente exigentes com suas próprias ideias que construíram teorias muito “fortes” da Psicologia. Esses cientistas criaram o que chamaremos de Paradigmas da Psicologia... Mas o que é isso, um Paradigma? “Paradigma é um termo com origem no grego “paradeigma” que significa modelo, padrão. No sentido…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO  O SER HUMANO É COMPOSTO POR ASPECTOS BIOPSICOSSOCIAL. ASSIM, QUALQUER ANÁLISE ACERCA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DEVE TER COM PARÂMETRO ESSAS TRÊS DIMENSÕES, DO CONTRÁRIO, CORREMOS SÉRIOS RISCO DE FRAGMENTAR O SUJEITO. Desenvolvimento • Palácios (1995) refere-se aos processos de mudanças psicológicas que ocorrem nas pessoas ao longo de sua vida humana. As mudanças que interessam aos psicólogos do desenvolvimento são aquelas que se relacionam: 1. Aos processos de

2. Wilfred R. Bion 3.1. Biografia...................................................................................2 3.2. Obra.........................................................................................4 3.3. Teoria central...........................................................................9 3.4. Contribuições..........................................................................12 3. Conclusão............................................

Dentre esses autores, aparece Freud que, embora não tenha abordado diretamente a temática, faz alguns comentários que parecem sugerir uma lacuna não explorada por ele, mas que abrem caminho para indagações a respeito da vida intra-uterina. Por exemplo, em a “Interpretação dos Sonhos”, Freud (1972) faz menção pela primeira vez à existência de fantasias relacionadas com a vida intra-uterina e com o nascimento. Mas, em “Inibições, sintomas e ansiedade”, Freud (1976, p. 162) afirma que…

segundo Freud, Jung e Klein, os motivos e consequências do desinteresse escolar, a importância da psicanálise para educação e a função da família na educação escolar. Ao fim deste estudo pode-se perceber a relação da psicanálise com a educação. Portanto é notória a participação positiva da psicanálise sobre a educação, este trabalho teve o intuito de mostrar quais as causas e efeitos do desinteresse escolar sobre a ótica psicanalítica. São vários os autores mencionados, sendo destacado…

substructure” Sigmund Freud, “ On Narcisism” “The deficiencies in our description would probably vanish if we were already in a position to replace the psychological terms with physiological or chemical ones... We may expect (physiology an chemistry) to give most surprising information and we cannot guess what answers it will return ina few dozen years of questions we have put to it. They may be of a kind that will blow away the whole of our artificial structure of hypothesis”. Sigmund…

Lacan. Teoria do Sujeito. Entre o outro e o grande Outro. Apresentação LIVRO - "A Psicanálise depois de Freud" AUTOR: Bleichmar & Bleichmar 1. Aspectos gerais Jacques Lacan (1901-1981) formulou uma teoria profunda e complexa que, sob a égide do retorno a Freud, redefiniu, sob a perspectiva do estruturalismo e da lingüística, todas as categorias psicanalíticas conhecidas, ao mesmo tempo que criou muitas outras. Discutido e ao mesmo tempo admirado, para alguns o maior depois…

Representações sociais: teoria, procedimentos metodológicos e educação ambiental Sebastiana Lindaura de Arruda Reis¹* e Marta Bellini² 1 Universidade Federal de Mato Grosso, Av. Fernando Correia, s/n, 78060-900, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. 2 Programa de Pósgraduação em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná, Brasil. *Autor para correspondência. E-mail: slareis@cpd.ufmt.br RESUMO. A teoria das Representações Sociais…

DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM (1) FREUD - A aprendizagem segundo Freud Ao invés de abordar, como foi feito até hoje, o desenvolvimento da criança em termos de fases psicossexuais (oral, anal etc), pode-se adotar um outro caminho. O que poderia ser, para Freud, o fenômeno da aprendizagem? Em outras palavras, o que, no entender de Freud, habilita uma criança para o mundo do conhecimento? E, finalmente, em que circunstâncias essa busca do conhecimento se torna possível? Freud…

JEROME BRUNER Patrícia Vasconcellos Pires Ferreira RESUMO: Este ensaio discute as possíveis relações existentes entre desenvolvimento cognitivo e aprendizagem, a partir da perspectiva de Jerome Bruner. As implicações para a prática escolar da teoria do ensino de Bruner são também discutidas. Palavras-chave: Aprendizagem; desenvolvimento cognitivo; prática escolar. Conceitos gerais As relações existentes entre aprendizagem e desenvolvimento cognitivo são bastante complexas e são…