Topico Frasal Por Confronto

cresceu 10%. Mas, por causa da explosão do número de inativos, alimentada pelo privilégio das aposentadorias precoces, seus gastos totais com pessoal, aumentaram 45%. 3. Sublinhar, em cada parágrafo, a idéia mais importante, ou seja, o tópico frasal. 4. Ler com muito cuidado os enunciados das questões para entender direito a intenção do que foi pedido. 2. Com o direito a aposentadorias com salário integral e beneficiados por generosos critérios para a contagem de…

tempo ao vestibular do que os alunos da década anterior, provavelmente começará a mudar o ponto de vista do leitor. Por isso, antes de escrever, levante argumentos sobre o tema, anote os dados, os resultados das suas pesquisas, ainda que seja por tópicos: • Três pesquisas de institutos altamente confiáveis • Encomendadas pela Escola do Lácio • Média na década passada de candidatos de medicina nas universidades federais: 8,5 • Hoje: menos de 7 • Média cai em matérias que exigem…

grifar as palavras-chaves, as ideias principais, as palavras coesivas, os verbos. A partir das ideias mais importantes sublinhadas, deve se fazer uma legenda sobre todas as marcas realizadas durante a leitura, e a partir daí construir o Esquema (tópicos e subtópicos) formando uma espécie de Esqueleto do Texto (base para construção de qualquer tipo de texto). O procedimento de leitura mais indicado seria, então, ler e reler o texto, sublinhando-o a partir da releitura, para se poder…

parágrafo-padrão Esquema redacional sobre desenvolvimento do parágrafo-padrão O tópico frasal e os tipos de desenvolvimento do parágrafo: tempo e espaço; enumeração; contraste; causa e consequência; explicitação A importância do encadeamento dos parágrafos na estruturação do texto para a obtenção da coesão e da coerência textual Indicação de leitura Parágrafo-Padrão, Tópico-frasal, Desenvolvimento. In: FETZNER, Néli Luiza Cavalieri, PALADINO, Valquiria da…

..................................................................................pág.07 Importância Leitura...................................................................................................................................pág.09 Tópicos gramaticais...................................................................................................................................pág.15 Reforma ortográfica..............................................................................

texto dissertativo (Partes deste capítulo foram extraídos de SOBRAL, João Jonas Veiga. Redação: escrevendo com prática. São Paulo: Iglu, 1997.) É muito comum a confusão que se faz entre título e tema. Observe a diferença e importância desse tópico na produção do texto dissertativo. Título: é uma vaga referência ao assunto abordado; normalmente é colocado no início do texto. Tema: é o assunto abordado no texto, a idéia a ser defendida. Dependendo da proposta, podemos escolher…

(Disponível em http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em 12.04.2014) 01. Releia o seguinte trecho da primeira fala da tira: … peguei uma gripe… / … e não consegui comer... (Hélio Schwartsman. Folha de S.Paulo. 08.02.2015. Adaptado) O segundo segmento frasal – … e não consegui comer… – expressa, em relação ao primeiro, (A) a causa da gripe. 03. Releia o seguinte trecho do penúltimo parágrafo do texto: (B) a finalidade da gripe. … há, principalmente na Califórnia, bolsões de…

Literatura Brasileira OBJETIVOS O candidato deverá expressar-se em língua escrita, observando a coesão, a coerência e a norma padrão; compreender e interpretar os diversos tipos de texto; compreender o sentido de palavras, expressões ou estruturas frasais em determinado contexto; reconhecer o papel dos diversos recursos lingüísticos, demonstrando o domínio das estruturas básicas da Língua Portuguesa; reconhecer o contexto histórico-cultural e as características dos estilos de…

hipóteses acerca de aspectos do processo de leitura, que são essenciais à compreensão, para que se tornem possíveis, tais como o reconhecimento global e instantâneo das palavras e frases relacionadas ao tópico: Existe ainda uma outra decorrência importante da atividade de predizer e testar: no confronto, o leitor estará exercendo controle consciente sobre o próprio processo de compreensão: ele estará revisando, auto indagando, corrigindo, de forma não-automática, conscientemente.…

BRASILEIRA compreender e interpretar os diversos 2.1. Periodização da Literatura Brasileira. tipos de texto; compreender o sentido 2.2. Contexto histórico (sociocultural, de palavras, expressões ou estruturas econômico e político) do Barroco à frasais em determinado contexto; atualidade. reconhecer o papel dos diversos recursos 2.3. Autores e obras. lingüísticos, demonstrando o domínio das 2.4. Discute impressão identitárias a partir estruturas básicas da Língua Portuguesa; dos…