Top Down E Bottom Up Na Educação

o consumo e a formação de preços em uma economia com um ou vários mercados. O equilíbrio geral tenta dar uma explicação do particular ao geral (bottom-up), começando como mercados e agentes individuais, enquanto que a macroeconomia, segundo o expressado pelos economistas keynesianos, emprega uma visão do geral ao particular (top-down), onde a análise começa pelos componentes mais destacados. Posto que a macroeconomian eoliberal acentuou fundamentos microeconômicos,…

nosso conhecimento explicito. Identificam-se os seguintes opostos que exigem uma síntese antes que o novo conhecimento passe “Ba” ser criado organizacionalmente: • Tácito/ Tácito • Corpo/ Mente • Individuo/ Organização • Top-down/ Bottom-up • Hierarquia/ Força de Trabalho e • Oriente/ Ocidente A criação de conhecimento nas empresas está na habilidade de envolver opostos. Em Gestão do Conhecimento, utiliza o conhecimento convertendo o…

...................................................................176 TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DO MODELO .............................................177 VIII.11.1 Técnica Top-Down ....................................................................................177 VIII.11.2 Técnica Bottom-Up....................................................................................179 VIII.11.3 Técnica Inside-Out ..............................................................

adotada .......................................................................................176 TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DO MODELO .............................................177 Técnica Top-Down ....................................................................................177 Técnica Bottom-Up....................................................................................179 Técnica Inside-Out…

...................................................................176 TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DO MODELO .............................................177 VIII.11.1 Técnica Top-Down ....................................................................................177 VIII.11.2 Técnica Bottom-Up....................................................................................179 VIII.11.3 Técnica Inside-Out ..............................................................

seguintes órgãos e instituições, pelo apoio recebido na realização desta pesquisa: Ministério da Saúde; Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais; Conselho Estadual de Saúde de Minas Gerais; Fórum dos Pólos de Educação Permanente do estado de Minas Gerais; Pólo de Educação Permanente em Saúde Macrorregional Centro do SUS - MG; Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. RESUMO Este trabalho investiga a implementação de redes de políticas públicas (Public Policy…

...................................................................176 TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DO MODELO .............................................177 VIII.11.1 Técnica Top-Down ....................................................................................177 VIII.11.2 Técnica Bottom-Up....................................................................................179 VIII.11.3 Técnica Inside-Out ..............................................................

LUXO .............................................................................................. 109 2.6.1 O Efeito Trickle down................................................................................. 110 2.6.2 Trading Up................................................................................................. 111 2.6.3 Fatores Impulsionando o Trading Up e o Novo Luxo ............................... 113 2.6.4 Características dos Produtos e Empresas do Novo Luxo…

Toolkit Multimedia Home Plataforma Nested Context Language Open Graphics Library Personal Basis Profile Computador Pessoal; Personal Digital Assistant Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Personal Video Recoder Informação de Serviços Set-Top Box TV digital Interativa Universidade Federal do Amazonas Universidade Federal da Paraíba. Virtual Reality Modeling Language Extensible Hypertext Markup Language Extensible Murkup Language SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

RESUMO Estamos vivendo a Era Digital e observamos a presença das novas tecnologias nas mais diversas atividades. Estas manifestações digitais convidam a sociedade a repensar antigas técnicas e abrir espaço para novas formas de conhecimento. Na Educação formal não é diferente. Os Aprendizes do novo Milênio, também chamados de ―Nativos digitais‖, familiarizados com as tecnologias que avançam a cada momento e incorporando-as a sua vida cotidiana, exige da escola uma nova postura diante das atuais