Trabalho de gestão do conhecimento

JEAN PIERRE DA SILVA STRAUSS
SÉRGIO LUIS PERES
KAREN SCHNIDE FIGUEIRÓ STRAUSS
INAJARA HENRQUES FIGUEIRO

GESTÃO DO CONHECIMENTO

PROFESSOR EAD. Ms. RODRIGO RODRIGUES
PROFESSOR PRESENCIAL PAULO BRAGA
PROFESSOR-TUTOR ANDRÉ LUÍS NEGRETTO FLORINDO

PORTO ALEGRE/RS
2012
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 03
1. DEFINAÇÃO DO CONCEITO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO 04 1.1- Conceito 04 1.2- Pontos de Vista de duas obras sobre o assunto 05 1.3- Questionário 09 1.4- Relatório 10
2. A VELOCIDADE DAS MUDANÇAS NAS ORGANIZAÇÕES 13 2.1- Espirais do Conhecimento – Utilizando no cotidiano 13 2.2- Efeitos da Inovação 14

2.3- Importância da Gestão do Conhecimento para as Organizações 15 2.4- Perguntas para entrevista 15
3. AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO 0 3.1- Conceito de Cluster 0 3.2- Barreiras para a implantação da GC nas organizações 0 3.3- Alternativas que estimulam o conhecimento e a inovação 0
CONSIDERAÇÕES FINAIS 0
REFERÊNCIAS 0

INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho é compreender as dimensões da Gestão do Conhecimento do ponto de vista conceitual e do ponto de vista prático, através de bibliografia e atividades de pesquisa como entrevistas com membros de organizações bem conceituadas no mercado tratando não somente da parte conceitual mas também de assuntos como benchmarking, cluster, trabalho em equipe, criação do conhecimento, concorrência global e a importância da gestão do conhecimento. A gestão do conhecimento não é uma ideia nova nas organizações, para sobreviver qualquer organização precisa saber qual conhecimento tem disponível e quem são as pessoas de referencia para cada uma das áreas de conhecimento em que atua. O conhecimento dos indivíduos, numa economia intensiva em conhecimento, adquire características de um bem valioso, às vezes escasso, mas que idealmente