INDISCIPLINA SCOLAR

Projeto “Vivendo Valores na Carlos Jereissati” Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Senador Carlos Jereissati Maracanaú – Ceará Patrícia Bataglia e Maria Suzana S. Menin- UNESP Relatores da escola: Márcio Roque Cordeiro; Maria Gomes Filgueira; Ana Paula Pinheiro Campos de Oliveira O CONTEXTO A EMEIEF Senador Carlos Jereissati situa-se no município de Maracanaú, no estado do Ceará. Este município fica a 20 km de Fortaleza e, segundo informações de sua prefeitura, é o quarto município mais populoso do estado, com cerca 200.000 mil habitantes. Maracanaú é, também, o maior centro industrial do estado. O nome Maracanaú faz referência às aves maracanãs que vinham beber água na lagoa da região. A escola Senador Carlos Jereissati é uma das 119 escolas do Município e foi fundada em 1994. Conta atualmente com 993 alunos e 38 professores. Seu diretor atual é o senhor Hilton Paulo dos Santos Filho e há dois vice-diretores, a professora Maria Gomes Filgueira e o professor Francisco José de Oliveira Barbosa além de uma secretária, Sônia Maria da Costa Peixoto. O projeto “Vivendo Valores na Carlos Jereissati” iniciou-se em 2007 e foi idealizado por Marcio Roque, na época o supervisor da escola e por Maria Gomes Figueira, vice-diretora. POR QUE E COMO O PROJETO COMEÇOU? O projeto foi motivado por problemas de indisciplina na escola. Maria Gomes, vice-diretora da escola, aponta que era preciso melhorar o convívio entre os alunos, fazê-los…

1. IDENTIFICAÇÃO Professora PDE: Luiz Antonio Burim Área PDE: Gestão Escolar NRE: Apucarana Profª Orientadora IES: Profª. Ms. Luciane Guimarães Bastisttela Bianchini IES vinculada: UEL - Universidade Estadual de Londrina Escola de implementação: C.E. Osmar Guaracy Freire. Ensino Fundamental e Médio. Apucarana – PR. Público objeto da implementação: Equipe Pedagógica e Professores. ÁREA DE ESTUDO Gestão escolar – articulação da gestão escolar com outras instâncias…

Referência: TOGNETTA,L.R.P; VINHA, T.P. Bullying e intervenção no Brasil: um problema ainda sem solução (2010). In: Actas do 8º. Congresso Nacional de Psicologia da Saúde: Saúde, Sexualidade e gênero. ISPA – Instituto Universitário. Lisboa, Portugal. Anais eletrônicos. ISBN 978-972-8400-97-2 BULLYING E INTERVENÇÃO NO BRASIL: UM PROBLEMA AINDA SEM SOLUÇÃO. Luciene Regina Paulino Tognetta (lrpaulino@uol.com.br) Faculdade de Educação Unicamp – Brasil Telma Pileggi Vinha…

A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL NA ESCOLA: A INTERVENÇÃO NOS CONFLITOS INTERPESSOAIS E A APRENDIZAGEM DOS VALORES VINHA, Telma Pileggi - FE - UNICAMP telmavinha@uol.com.br TOGNETTA, Luciene Regina Paulino - UNIFRAN lrpaulino@uol.com.br Eixo temático: Violências e convivência nas Escolas: Fatores, manifestações e relações sociais no espaço; Agência Financiadora: CAPES Resumo A partir de pesquisas que investigaram se o ambiente escolar influencia o desenvolvimento moral dos alunos e a…

1. PROJETO DE INTERVENÇÃO 1.1 INTRODUÇÃO Projeto de intervenção apresentado à Escola Municipal de Ensino Fundamenta “Padre Sérgio Banzza”, cidade de Águia Branca – ES, com objetivo principal de buscar e aprimorar a teoria já adquirida durante os anos de estudos ao curso de pedagogia e adquirir novos conhecimentos práticos junto à equipe pedagógica da escola. Tendo o cumprimento de 120 horas de estágio em Gestão Escolar. O objetivo de elaborar esse projeto é para trabalhar o…

Referência bibliográfica: TOGNETTA, Luciene Regina Paulino (2005). Violência na escola: os sinais de bullying e o olhar necessário aos sentimentos. In: Pontes, Aldo; De Lima, V. S.: Construindo saberes em educação. Porto Alegre: Editora Zouk. Violência na escola: os sinais de bullying e o olhar necessário aos sentimentos Luciene Regina Paulino Tognetta LPG/FE/Unicamp GEDEM/UNESP “Todas as crianças levam um sinal: Quero ser importante agora. Muitos de nossos problemas com…

REGRAS NA ESCOLA INTRODUÇÃO: Podemos imaginar um país sem leis, uma família sem regras, uma escola sem regimento? Para alguns, a desorganização talvez não lhes incomode, alegando que regras retiram o direito à liberdade, e não admitem a importância delas para a organização de uma sociedade. Claro que, seria excelente viver em um mundo onde cada um soubesse respeitar o espaço do outro, o meio ambiente, e o que é público. Mas a realidade é outra, muitas pessoas só respeitam o…

artigos científicos sobre bullying escolar, publicados em revistas científicas nacionais até o final de 2011. Para isso, pesquisamos a expressão “bullying escolar” nos bancos de dados do SciELO e Google Acadêmico. Foram encontrados 37 artigos científicos publicados entre 2009 e 2011. A revisão apontou que o fenômeno vem ganhando cada vez mais destaque nas publicações científicas, despertando o interesse de diferentes áreas de conhecimento, como a psicopedagogia, o direito, a educação…

Formação da Pedagoga e do Pedagogo Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo Ana Paula Cordeiro S i m o n e G h e d i n i C o st a M i l a n e z (Org.) Formação da Pedagoga e do Pedagogo: pressupostos e perspectivas Marília 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Copyright© 2012 Conselho Editorial Diretor: Dr. José Carlos Miguel Vice-Diretor: Dr. Marcelo Tavella Navega Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente)…

..................................................................................................4 1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA ...........................5 2. REFERENCIAL TEÓRICO ..............................................................................9 3. PLANO DE AÇÃO ..........................................................................................14 considerações finais…