Tipologia Textual Anos Iniciais

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DE OURINHOS DISCIPLINA- TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA QUESTÃO Identifique a tipologia textual predominante em cada um dos fragmentos listados e justifique sua resposta com elementos do próprio texto, GRIFANDO-OS. FRAGMENTO 1 O presente estudo propõe trazer reflexões acerca do aborto, ou interrupção da gestação, de fetos anencefálicos, aos quais correspondem aos fetos com malformação genética que impossibilita o desenvolvimento do encéfalo e, por isso,

ser utilizadas em sala de aula para trabalhar diferentes temas e conteúdos. Como os personagens também são crianças, espera-se que as crianças se identifiquem com algum deles. Objetivos Gerais • Este projeto foi idealizado para que os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental 1, desenvolvam o prazer pela leitura através das Histórias em quadrinhos estimulando a criatividade e a imaginação da criança. Objetivos Específicos • Estimular o interesse dos alunos pela leitura através dos…

que inclui também um comportamento adequado às conversações. Refere-se ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Veja esta conversa entre amigos: ― Maria, sabe dizer se o ônibus para o Centro passa aqui? ― Eu entendo, João. Hoje faz um ano que minha avó faleceu. Note que Maria, na verdade, não responde a pergunta feita por João, pois não estabeleceu uma sequência na conversa. Ela propôs outro assunto, irrelevante para a pergunta feita. Assim, percebemos que na sequência…

......................................................................... 23 3.6 TRAVA LÍNGUA................................................................................................. 26 4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS COM ALGUNS GÊNEROS TEXTUAIS......... 28 5 CONCLUSÃO....................................................................................................... 32 6 REFERÊNCIAS....................................................................................................

é auxiliar o estudante a identificar a obra e o seu conteúdo, destacar questões centrais do texto, fazer citações, embasar a produção de textos científicos, etc. De uma forma genérica, as fichas de leitura podem ser textuais, temáticas ou bibliográficas. Veja: a) Fichamento textual: capta a estrutura do texto, a sequência do pensamento do autor, distingue ideias principais e secundárias, argumentos, justificações, exemplos, fatos, etc.; b) Fichamento temático: reúne elementos…

resultados. Mesmo entrando no primeiro ano do ensino fundamental sem saber ler e escrever consegui me adequar bem às atividades. Fui alfabetizada aos 6 anos de idade assim que ‘subiu o nível’ da escolaridade .Tive ajuda de meus familiares e também dos professores e coleguinhas de sala . Vendo crianças que já estavam mais avançadas em sua alfabetização me ajudou muito. Boas recordações têm de meus professores que nos ajudava e muito nas atividades no meu ano de PRÉ-ESCOLA lembro-me de minha linda

voltado para a minimização das dificuldades da aprendizagem, centrado na questão do letramento, condição fundamental para a interpretação. Buscou-se nesse sentido salientar a importância desse fator em sala de aula, principalmente nas séries do sexto ano do ensino fundamental II, procurando conduzir os alunos à reflexão no ato de ler e escrever, como condição essencial para a construção de sua cidadania. Assim, buscou-se demonstrar um trabalho pautado em referenciais teóricos que…

12 Nome do Autor ↓ 2 espaços (1,5 cm) ↓ TÍTULO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: Subtítulo se houver TÍTULO Letra tamanho 12 CAIXA ALTA. Espaçamen to simples. MARGEM DIREITA e inferior (2,0 CM) CARUARU 2014 LOCAL E ANO Times New Roman ou Arial 12 Folha de rosto. Nome do Autor 1º elemento é o nome do autor TÍTULO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: Subtítulo se houver Natureza do trabalho. Letra 12, espaçamento simples. Trabalho…

UNIDADE 07: TIPOLOGIA TEXTUAL – NOÇÕES BÁSICAS - DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO E DISSERTAÇÃO DESCRIÇÃO A descrição é um texto, literário ou não, em que predominam verbos de estado e adjetivos que caracterizam pessoas, ambientes e objetos. É muito raro encontrarmos um texto exclusivamente descritivo. Quase sempre a descrição vem mesclada a outras modalidades, caracterizando uma personagem, detalhando um cenário, um ambiente ou paisagem, dentro de um romance, conto, crônica ou novela. Assim, a descrição

14 Nome do Autor ↓ 2 espaços (1,5 cm) ↓ TÍTULO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: Subtítulo se houver TÍTULO Letra tamanho 14 CAIXA ALTA. Espaçament o simples. MARGEM DIREITA e inferior (2,0 CM) CARUARU 2011 LOCAL E ANO Times New Roman 12 Margem Inferior (2,0 cm) 1 Folha de rosto. Nome do Autor 1º elemento é o nome do autor Similar a capa TÍTULO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: Subtítulo se houver Natureza do trabalho.…