Tipler Física Para Cientistas E

Relatório de Física Experimental II CALOR ESPECÍFICO Grupo de Trabalho: Ana Karolina Barbosa Soares Kamilla da Costa de Muinck Renata Nunes Thais Costa Soares Willians Nunes Turma 1023 Professor: Julio Jorge Costa 16/09/2014 Rio de Janeiro Resumo Neste relatório iremos apresentar as definições de calor e calor específico, e iremos deduzir o calor específico do óleo por meio do experimento. Objetivos Determinar o calor específico do fluido óleo por comparação

intervalo de tempo. Mesmo sabendo que o resultado pode ter margens de erro, pelo menos pode-se ter uma noção real do objetivo proposto. RELAÇÃO DE MATERIAIS - 01 Trena; - 01 Cronometro Digital; - 01 Carro retro propulsor. RESUMO TEÓRICO Em física, podemos descrever o movimento de um objeto descrevendo o movimento de um único ponto do objeto que é chamado de partícula. Em cinemática, qualquer objeto pode ser considerado uma partícula, desde que não se importa com seu…

FÍSICA II - AL0011 ONDAS ESTACIONÁRIAS 1) OBJETIVOS Produzir ondas estacionárias em uma corda presa entre um oscilador e um apoio, analisando seu comportamento; Determinar a frequência do oscilador a partir dos dados coletados, conforme as equações; Verificar a proporcionalidade entre o número de harmônicos, tensão na corda e frequência; 2) INTRODUÇÃO O oscilador harmônico produz ondas estacionárias em uma corda, através

reduzir-se. Às vezes o surgimento da força restauradora está associado a uma mudança no tamanho da mola, como no caso de um elástico comum, e às vezes não, como no caso do arco do arco-e-flecha”(VEIT, V.A; MORS, P. M. e TEODORO, V.D., 2004). Segundo TIPLER (2006, p. 100-102), a relação matemática que liga a força aplicada à mola à deformação que ela sofre é a lei de Hooke, em homenagem ao pesquisador inglês Robert Hooke (1635-1703). A lei de Hooke diz que a deformação de uma mola é…

ANA LUIZA DOERING DANIELLE DE PAULA MAURO Itajaí 08/06/11 ANA CAMILLA PLACUCCI ANA LUIZA DOERING DANIELLE DE PAULA MAURO CIRCUITO RC Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia Industrial Mecânica, disciplina de Eletromagnetismo e Física Moderna. Professor Roberto Miguel Torres Itajaí 2011 RESUMO Neste relatório para obter a constante de tempo ( ) de um capacitor foi utilizado um circuito RC em série e em paralelo, para carregar e descarregar respectivamente,…

dos Resultados Bibliografia 1 . HALLIDAY, D. Fundamentos de Física – Oscilações ondas e termodinâmica. Vol. 2. 8º ed. LTC, 2009. 2. TIPLER, P. A. Física para Cientista e Engenheiros. 5º Edição. LTC, 2006

PROGRAMA DE DISCIPLINA UFPI DIRETORIA DE ASSUNTOS ACADÊMICOS DIVISÃO DE CONTROLE ACADÊMICO CÓDIGO DISCIPLINA CRÉDITOS PERÍODO NÚMERO 240734 Física III 6.0.0 2011.1 CENTRO DEPARTAMENTO/CHEFE CCN Célio Aécio Medeiros Borges OBJETIVOS PROFESSORES - Apresentar aos alunos os conceitos básicos da ciência da eletricidade e do magnético; - relacionar os conteúdos estudados na disciplina com a vivência do cotidiano. Prof. Dr. Helder Nunes da Cunha…

ELETRÔNICA AUGUSTO ADAMOWSKI DE OLIVEIRA RELATÓRIO - LABORATÓRIO DE FÍSICA l UNIDADES E MEDIDAS CURITIBA 2011 AUGUSTO ADAMOWSKI DE OLIVEIRA RELATÓRIO – LABORATÓRIO DE FÍSICA l UNIDADES E…

volume é quando ocorre variação de temperatura. Esse fenômeno, conhecido como dilatação térmica, desempenha um papel importante em numerosas aplicações. Quando um corpo absorve energia térmica, várias mudanças podem ocorrer nas propriedades físicas desse corpo, o aumento da temperatura pode vir acompanhado da expansão ou contração deste corpo. Quando a temperatura de um corpo aumenta, é comum que o corpo se expanda. A dilatação de um corpo pelo aumento de temperatura…

práticos. Já o momento de inércia é introduzido somente na Universidade. Para compreensão dos temas abordados nesses experimentos relatados durante o desenvolvimento do trabalho faz-se necessário um razoável conhecimento de grandezas importantes da física, como momento de inercia, centro de massa e as relações entre eles no movimento de um sistema fechado. No transcorrer do relatório serão explicados, sucintamente, os conceitos necessários ao entendimento da experiência como um todo.…