Thompson Ideologia E Cultura Moderna Parte V

Sul. Aprovada em 27 de agosto de 2009. BANCA EXAMINADORA Prof. Dr. Luciano Aronne de Abreu (PUCRS - orientador) _________________________________________ Profa Dra. Luciana Murari (UCS) _________________________________________ Prof. Dr. Helder V. Gordim da Silveira (PUCRS) _________________________________________ 4 Agradecimentos Ao professor Doutor Luciano Aronne de Abreu pela orientação de qualidade, incentivo e oportunidades de aprendizado. Ao Programa de Pós-Graduação…

dominante formam ideologias que congregam preconceitos e relações de poder. Constantemente veiculadas pela mídia, as representações colaboram fortemente no processo de produção da identidade (BOCCHINI e REIMÃO, 2006). Neste contexto, Knoll, (2006, p.1) entende a mídia como sendo uma prática discursiva, que faz circular pensamentos, valores e modelos de comportamento. Dessa forma uma estratégia de comunicação imprime no público a formação de identidades, estereótipos e papéis. Este estudo…

EDUCAÇÃO FÍSICA, CULTURA E SOCIEDADE Prof. Dr. Mauro Betti1 INTRODUÇÃO Quando se diz que a Educação Física é um fenômeno cultural, não se quer dizer que os dados biológicos não estão presentes ou não são importantes, mas que estes últimos não são suficientes para a compreensão, digamos, do esporte. Os europeus do Renascimento ou os indígenas brasileiros à mesma época não jogavam basquetebol ou futebol, embora do ponto de vista fisiológico-mecânico possuíssem o potencial para fazê-lo. É claro

questão penitenciária, de Augusto Thompson, que consideramos marco de uma década que “presenciou uma espécie de tomada de consciência coletiva do problema representado pela criminalidade no Brasil urbano” (Silva, 2005, p. 15)1. Entre os inúmeros méritos desse livro, destacamos o fato de ele pontuar a complexidade constitutiva da então chamada questão penitenciária, complexidade esta que se faz na tessitura de dimensões sociais, políticas e econômicas das sociedades modernas. Em 1991, já…

MÍDIA E CIDADANIA Pedrinho A. Guareschi* Resumo: O trabalho está dividido em duas partes. Na primeira é feita uma análise da presença, do papel e da relevância da mídia nas sociedades modernas. Tal análise restringe-se a considerações sobre a mídia eletrônica, especificamente rádio, televisão e internet; tipos de mídia que mais vêm sendo afetadas pelas novas tecnologias. Procura-se mostrar como a mídia hoje constrói a realidade social, atribui valores a essa realidade, monta a…

determinado Estado, e menos ainda no Brasil todo. Dispomos de dados demográficos detalhados, bastante confiáveis e constantemente atualizados sobre quase todos os povos indígenas no Brasil, mas nada sabemos sobre a demografia das minorias ciganas. A cultura cigana é marcada pela exclusão, intolerância, injustiças e preconceitos que a castigam há séculos. Prova disso, é a precariedade das condições de vida, a falta de acesso à informação e o desconhecimento dos próprios direitos e o…

UMA REFLEXÃO SOBRE A(S) VISÃO(ÕES) DE LÍNGUA E CULTURA NO PCN DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO ENSINO FUNDAMENTAL Selma Silva Bezerra1 Universidade Federal de Alagoas Resumo O presente trabalho tem o objetivo de fazer uma leitura crítica da(as) visão(ões) de língua, de cultura e de ensino de língua dos Parâmetros Curriculares de Língua Estrangeira 3º e 4º ciclos de Ensino Fundamental, à luz de teorias contemporâneas que advogam a construção de um entre‐espaço cultural na sala de aula de Língua

é a responsável por determinadas conjunturas? Quem eram os excluídos da sociedade? Enfim, são inúmeras inquietações com as quais a História passava a se preocupar, questionar e analisar. No entanto, apesar do estudo da economia, da sociedade, da cultura e das mentalidades trazidas pelos marxistas e annales, os historiadores italianos perceberam que a história não poderia ficar restrita a avaliação de grandes estruturas do mundo totalizado; o micro, o local e o regional também deviam ser…

Educação Física, cultura corporal de movimento e mídia Educación Física, cultura corporal de movimiento y medios de comunicación Physical Education, body culture movement and media *Bacharel em Educação Física, aluna do curso de pós- graduação lato sensu em Educação Física da Universidade Franca – UNIFRAN **Docente do Programa de Mestrado em Promoção de Saúde UNIFRAN Coordenadora do curso Educação Física Escolar UNIFRAN Docente do Ceuclar, Docente do curso de Educação Física UNIFRAN

conhecer a sociedade buscando, nas contribuições de Thompson, Bhaskar e Luckács, os princípios teórico-metodológicos para compreender a questão. Palavras-chave: Sociedade do conhecimento; Ontologia, Empirismo; Teoria do conhecimento. Professora da Universidade do Vale do Itajaí. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, do Centro de Ciências da Educação, da Universidade Federal de Santa Catarina PERSPECTIVA, Florianópolis, v. 21, n. 02, p. 351-369, jul./dez. 2003 …