Textos Publicitários Aula Tema 3

BIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA - 7º ANO Eixo Temático I Compreensão e Produção de Textos TÓPICOS HABILIDADES DESCRITORES CONTEÚDO TÓPICO 1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos OP1 Contexto de produção, circulação e recepção de textos . Considerar os contextos de produção, circulação e recepção de textos, na compreensão e na produção textual, produtiva e autonomamente. . Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção, circulação e recepção.…

conta a grande resistência e falta de hábito de leitura pelo alunado, este projeto didático, com eixo na área de Literatura, tem como objetivo estimular os educandos das séries do Ensino Fundamental II ao exercício e prazer do ato de ler, a partir de textos literários, mais especificamente, análise e produção poemática. Durante o processo outras competências e habilidades podem ser desenvolvidas e aperfeiçoadas, a exemplo da oralidade, das manifestações não-verbais e do senso crítico. …

é muito usada na cor preta ou colorida. É aplicada com canetas especiais bico de pena ou pinceis. O nanquim é utilizado em caricaturas, história em quadrinhos, desenhos publicitários e cartoons. 2- Caneta Hidrográfica: É inovadora e com ela se pode obter muitos efeitos interessantes de aguada ou desenho chapado de cor única. 3- Aquarela: Existem aquarelas em pasta, bisnaga e lápis aquarelados. É uma técnica interessante para trabalhar com manchas delicadamente. O lápis aquarelado é…

empresa soube dividir as aplicações em diferentes organizações conquistando o título de empresa mais valiosa. (http://exame.abril.com.br/marketing/noticias/as-50-marcas-mais-valiosas-do-brasil-em-2014#1) A partir dos conteúdos estudados nas aulas 01 e 02 da disciplina, nas quais foram estudados o processo de comunicação através do modelo de Lasswell e o conceito de comunicação empresarial, identifique todas as atividades de comunicação realizadas pela Coca-Cola para os Jogos…

http://educacao.uol.com.br/planos-aula/ult3907u21.jhtm, em 14 04 2010 Português Linguagem Carlos Emílio Faraco* Especial Para a Página 3 Pedagogia & Comunicação Ponto de partida Os textos Funções da linguagem, Figuras de linguagem, Linguagem verbal e não-verbal e Meios de comunicação de massa do site Educação. Objetivos 1. Identificar a dinâmica de cada linguagem na produção de sentido. 2. Analisar manifestações culturais na perspectiva das linguagens. 3. Intervir…

.......................03 2 A INFORMÁTICA EDUCATIVA NO MUNDO.......................................04 2.1 A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS..........04 2.2 A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DA FRANÇA..............................05 3 A INFORMÁTICA EDUCATIVA NO BRASIL........................................07 4 OS PROJETOS INICIAIS.......................................................................08 4.1.1 PROJETO EDUCOM.......................................................

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – UNIDERP Letramento e alfabetização 3° semestre- pedagogia Nome e números ra Taguatinga Brasília 2014 Estar alfabetizado. Começa aqui a história de uma menina simples e muito tímida, mas com muitos sonhos. Iniciou os seus estudos com 6 anos de idade, essa menina

necessidade de saber com fluência o idioma em questão. Se tratando de uma segunda língua, como no caso o espanhol, constitui-se um desafio para o educador fazer com que o aluno adquira uma boa fluência e torne-se um falante. Trabalhar oralidade em sala de aula pode ser interessante e divertido, desde que, o professor promova atividades lúdicas e interativas e que, ao mesmo tempo, faça com que o aluno aprenda. Uma boa fluência pode ser adquirida também através de atividades descontraídas…

linguagem usada nos textos a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C TEXTO D Resposta: Os textos acima são de linguagem não verbal, a comunicação não verbal é feita somente através de sinais, não utiliza a fala e nem a escrita. Porem através das imagens pode ser lido várias informações. 2. Escreva um parágrafo, com aproximadamente 5 linhas, sobre as ideias que cada um dos…

Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. As diversas normas e a adequação discursiva. Tipos de textos. Estrutura e aspectos do desenvolvimento textual. Coesão e coerência. As diversas superfícies de leitura. Produção e recepção do texto: processos de síntese, ampliação,…