Textos Poéticos Sobre Literatura E Arte Do Livro Caderno

Colonial Podemos dividir os períodos literários do Brasil colônia em três partes: Quinhentismo, Barroco e Arcadismo. Sobre o Quinhentismo podemos dividi-lo em dois tipos, primeiramente a literatura informativa que de certa forma não é uma literatura brasileira mais sim feita no Brasil por portugueses vindos para desbravar o Novo Mundo, nesses tipos de textos notamos que a finalidade era de descrever o Brasil, fazendo levantamento das características do novo continente, como…

ali. (Levanta a pedra, meu caro, faz um esforço.) TAVARES, Gonçalo M. Biblioteca. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009. Coordenadoria de Educação 2 3º BIMESTRE / 2011 mundo-da-lili.blogspot.com Este Caderno é especialmente dedicado a todos os alunos da E.M.Tasso da Silveira. Texto I Tecendo a manhã João Cabral de Melo Neto 2 E se encorpando em tela, entre todos, se erguendo tenda, onde entrem todos, se entretendendo para todos, no toldo (a manhã) que plana livre de…

José de Souza - seu nome de batismo - cedo foi obrigado a largar os estudos, ainda na escola primária, para trabalhar como serralheiro mecânico. Sua origem humilde não o impediu, entretanto, de se dedicar aos livros e de se tornar o grande escritor que é, distinguido com o Nobel. Sobre seus principais dados biográficos, nada melhor do que dar a voz ao próprio escritor: Nasci numa família de camponeses sem terra. Gente, quase toda ela, analfabeta. Meus pais emigraram para Lisboa quando eu tinha

Segunda Etapa 2ª ETAPA – 2º DIA – 11/12/2006 CADERNO DE PROVAS • • • • • • • • • • • FÍSICA MATEMÁTICA GEOMETRIA GRÁFICA BIOLOGIA GEOGRAFIA PORTUGUÊS 2 LITERATURA INGLÊS ESPANHOL FRANCÊS TEORIA MUSICAL COMISSÃO DE PROCESSOS SELETIVOS E TREINAMENTOS Literatura O livro e a América Oh! Bendito o que semeia Livros, livros à mão cheia... E manda o povo pensar... O livro caindo n’alma É germe – que faz a palma, É chuva – que faz o mar. 01. O leitor…

Paulo martins Literatura latina 2009 © 2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M386 Martins, Paulo. / Literatura Latina. / Paulo Martins. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 268 p. ISBN: 978-85-387-0901-5 1. Literatura Latina - História. 2. Língua Latina - Literatura. 3. Gêneros Literários latinos. I. Título. CDD 870.9 Capa: IESDE Brasil S

Paulo martins Literatura latina 2009 © 2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M386 Martins, Paulo. / Literatura Latina. / Paulo Martins. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 268 p. ISBN: 978-85-387-0901-5 1. Literatura Latina - História. 2. Língua Latina - Literatura. 3. Gêneros Literários latinos. I. Título. CDD 870.9 Capa: IESDE Brasil S

........................07 GÊNEROS TEXTUAIS ..........................................................................................................08 DESENVOLVENDO A LINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITA .09, 10, 11 e 12 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM SALA DE AULA, PARA ALFABETIZAÇÃO......................................................................................13, 14, 15, 16 e 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................

que associem teoria e prática. Propõe reconhecer algumas permanências e transformações nos materiais didáticos utilizados ao longo da história, com base em levantamentos bibliográficos. Tal pesquisa visa orientar docentes atuantes e em formação, sobre formas de dinamizarem suas aulas, utilizando recursos materiais didáticos para auxiliar ao aluno na aquisição de habilidades e competências. Sendo importante destacar que os materiais didáticos ajudam ao docente ter uma relação mais…

Redação Texto narrativo : Contar , Relatar Características: PERSONAGENS (figuras humanas fictícias criadas por um autor) AÇÃO (sucessão de acontecimentos: situação inicial, complicação, clímax, desfecho) PROGRESSÃO TEMPORAL (há anterioridade e posteriorida de) LUGAR (situação, contexto em que ocorrem as ações) , Historia com dialogos e ações ! Texto Descritivo : Caracterizar , adjetivar Características: _ Não há personagens _ Não há progressão temporal _ Não há ação;

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ARTES VISUAIS PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENAÇÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA MARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA MARIA DE FÁTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE…