Textos Basicos De Filosofia Perguntas e Respostas

concentraram-se na realização do programas, treinamento dos professores e disseminação das informações a cerca do curso, análise dos dados resultantes da avaliação e na redação de um relatório completo sobre os resultados. O projeto Harvard tinha por filosofia o desenvolvimento da Física no seu caráter humanístico, buscando a compreensão desta pelo aluno como ciência. Os objetivos principais do projeto eram: mostrar através do contexto histórico como a Física influencia…

PERÍODO APARTIR DA HISTÓRIA DA FILOSOFIA E COMO ELES PODEM TER INFLUÊNCIA NO PENSAMENTO FILOSÓFICO BRASILEIRO. São Luís 2015 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata das características do pensamento filosófico de cada período a partir da historia da filosofia. O objetivo deste trabalho é mostrar como esses pensamentos podem ter influência no pensamento filosófico brasileiro. Será abordado neste trabalho assuntos como a origem da filosofia, onde surge desde…

Faria Faculdade de Filosofia Curso: Licenciatura em Filosofia Prof. Galileu Galilei Medeiros de Souza Filosofia da Educação SIMPHILO 1 Uma Proposta de Filosofia para o Ensino Médio. Galileu Galilei Medeiros de Souza* José Teixeira Neto** Resumo O exercício da filosofia, inseparável do processo educativo, como toda atividade humana livre, nunca é neutro. Deve ser assumido com uma grande responsabilidade e esperança. Ainda mais no Brasil, nestes tempos em que a filosofia…

RACIONALIDADE Postmodernity vs. Modernity – the issue of rationality Resumo A pós-modernidade não pode ser compreendida como a nova forma do autismo na filosofia. Depois do monólogo do sujeito moderno, parece que hoje em dia temos o monólogo do indivíduo pós-moderno. Porém, afirmando a diferença, a pósmodernidade ajuda a pensar algo novo na filosofia. Ajuda a sair do deserto do pensamento metafísico, no qual não aparecem coisas novas, mas se repetem as estruturas dominantes. Palavras-chave…

Pergunta 1 Incorreta Você se programou para viajar no “feriadão” e está saindo da Cidade de São Paulo de carro em direção ao interior e pretende acessar a Marginal Tietê. Observa que a grande maioria das vias pelas quais passou está congestionada devido ao excesso de veículos, assim, conclui que a “Marginal Tietê está toda parada”. Esse é um raciocínio: Resposta Resposta Selecionada: b. Dedutivo Resposta Correta: a. Indutivo Feedback da resposta: O raciocínio descrito é…

Uma reflexão sobre o ensino de ciências José Claudio Reis1, Andreia Guerra1, Marco Braga2 1 Grupo Teknê, Colégio Pedro II 2 Grupo Teknê, CEFET-RJ Introdução Este texto pretende apresentar como entendemos o ensino de ciências e como podemos construir caminhos para mudar a atual realidade dos cursos de ciências no ensino médio. Para isso, iremos apresentar uma justificativa da utilização da história da ciência como forma de levar os estudantes a uma…

Pergunta 1 1. A partir da leitura e análise do texto a seguir, marque V (Verdadeiro) ou F (falso). Em seguida, escolha a alternativa correta.“ A curiosidade passa a ter função especial para o cientista, uma vez que é fundamental para o desenvolvimento da própria ciência obter o perfeito entendimento de determinada teoria, estabelecendo-se por vezes o confronto com outras teorias no passado ou no presente”.( ) Apesar de todos os avanços nos campos das ciências, foi somente no século XVI que a

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE FILOSOFIA EAD “Pesquisa Filosofica” Paulo Rogerio Xavier do Nascimento Ra : 207683 Orientador: Wesley Dourado Índice Introdução Pag 03 Desenvolvimento de Pesquisa Pag 04 Conclusão

ANAIS DE FILOSOFIA CLÁSSICA, vol. V nº 10, 2011 ISSN 1982-5323 Angioni, Lucas As quatro causas na filosofia da natureza de Aristóteles As quatro causas na filosofia da natureza de Aristóteles Lucas Angioni Unicamp, Depto. de Filosofia RESUMO: Meu objetivo neste artigo é duplo. Primeiramente, tentarei mostrar que a teoria das quatro causas em Aristóteles pressupõe que todas sejam causas de uma mesma maneira, apesar de suas diferenças: todas operam em um esquema triádico e…

discute o estatuto cognitivo da filosofia, muito embora tenha se tornado uma disciplina em todas as universidades do mundo civilizado. A modernidade filosófica contrapôs-se à tradição metafísica alegando a falta de um método seguro para que a filosofia se tornasse uma ciência verdadeira e útil como a matemática ou a física. Qualquer reflexão sobre esta problemática é chamada hoje de metafilosófica, na medida em que consiste numa autoreflexão da própria filosofia sobre si própria e…