Texto Sobre Diversidade Cultural

importantes discussões sobre as relações étnico-culturais. Assinale a alternativa correta: A - As três afirmações estão corretas No século XIX, apesar da conquista de direitos pelos cidadãos europeus e norte-americanos, que viviam em democracias recém-criadas, os Estados nacionais, os povos de países onde o capitalismo não produzira a mesma riqueza permaneciam à margem desse processo. O ____________________ dominava as explicações científicas sobre a diversidade cultural.…

foge à lógica cultural que herdamos, o que dificulta a convivência com os costumes alheios. Respostas: a. Participarmos de uma identidade globalizada e homogênea, uma vez que não podemos ter consciência da cultura de nossa própria época, nos lugares em que habitamos. b. Considerarmos as culturas tradicionais como melhores, uma vez que elas parecem ter maior controle sobre os indivíduos, regrando suas atitudes. c. Julgarmos depreciativamente aquilo que foge à lógica cultural que…

criativo do povo brasileiro na incorporação de elementos populares como símbolos da Identidade Cultural Brasileira, tais como o samba a feijoada ou carnaval. Porém, nunca houve um tratamento equilibrado entre os incentivos às expressões das Culturasl Populares (sejam as tradicionais ou as novas e urbanas como o Hip-hop) e os mecanismos de proteção e fomento às manifestações artísticas e das indústrias culturais” Essa afirmação é: Resposta Selecionada: Verdadeiro Resposta…

dos Resultados da pesquisa sobre Representação Indígena no Livro Didático de História e suas Relações com a Escola Apresentação dos resultados da pesquisa apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado I do curso de Graduação em História oferecido pela Universidade Federal do Pará. Orientadora: Profª.drª. Wilma de Nazaré Coelho Bárbara Maria Marques Cleilton Lustoza da Rocha Parauapebas - PA 2009 Apresentação dos Resultados da pesquisa sobre Representação…

Julgarmos depreciativamente aquilo que foge à lógica cultural que herdamos, o que dificulta a convivência com os costumesalheios. Respostas: a. Participarmos de uma identidade globalizada e homogênea, uma vez que não podemos ter consciência da cultura de nossa própriaépoca, nos lugares em que habitamos. b. Considerarmos as culturas tradicionais como melhores, uma vez que elas parecem ter maior controle sobre os indivíduos,regrando suas atitudes. c. Julgarmos depreciativamente aquilo…

1:Histórias de Vida, Diversidade Populacional (Étnica, Cultural, Regional e Social) e Migrações Locais, Regionais e Intercontinentais | |Subtema 1 _ Diversidade Populacional e migrações em Minas Gerais e no Brasil | |História de Vida, Diversidade…

E LETRAS INSTITUTO IBE/FACEL TELMA MIRANDA DAFLON BRAGANÇA DIVERSIDADE TEXTUAL: UM RICO MUNDO DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS SÃO FIDÉLIS 2012 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS TELMA MIRANDA DAFLON BRAGANÇA DIVERSIDADE TEXTUAL: UM RICO MUNDO DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS Artigo Científico encaminhado…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo, Conhecimento e Cultura texto03_520.indd 1 19/11/2008 08:48:32 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica [Moreira, Antônio Flávio Barbosa] Indagações…

Resenha do texto “Diversidade” De Miguel Arroyo De acordo com o currículo Lattes, possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (1970), mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (1974) e doutorado (PhD em Educação) - Stanford University (1976). É Professor Titular Emérito da Faculdade de Educação da UFMG. Foi Secretário Adjunto de Educação da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, coordenando e elaborando

Curso de Graduação em Pedagogia Disciplinas: Sociedade e diversidade no contexto Semestre: educacional; Processo educativo no contexto 1º histórico-filosófico; Comunicação e linguagem; Seminário I Profs: Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Márcia Bastos; Lilian Salete A. M. Lima ATIVIDADE DE PORTFÓLIO INDIVIDUAL Objetivo: A Produção Textual Interdisciplinar integra conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre tendo a função de promover o diálogo…