Texto Sobre Diversidade Cultural

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS- FUNEDI INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE DIVINÓPOLIS- ISED PEDAGOGIA - 4º PERÍODO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: “A DIVERSIDADE DAS 5 REGIÕES BRASILEIRAS” BRUNA MILAGRE DE SOUZA ELZA CRISTINA SOUZA DA SILVA KATRINY LOPES FERREIRA ROSIANY HENRIQUES CASTRO SUELLEN RODRIGUES MARTINS DIVINOPOLIS, 27 DE NOVEMBRO DE 2014. JUSTIFICATIVA O Brasil é um país de vasta extensão territorial e fortemente marcado pela miscigenação, sua própria formação se

I - Orientações Gerais : 1- Pesquisem sobre o Projeto governamental de construção da Usina Hidrelétrica de Belmonte na região norte e expliquem por que gerou tanta discussão (prós e contras). O que isso tem a ver com a existência de comunidades tradicionais indígenas na região ? 2- Os povos indígenas tem sua própria cultura tradicional, mas ela sofre transformações. Que tipo de mudanças são bem-vindas pelas comunidades indígenas ? E que outras mudanças, que interferem no seu modo de…

p.40) O texto acima demonstra uma clara sobreposição dos valores religiosos do catolicismo europeu sobre as manifestações religiosas dos povos indígenas, durante o período da colonização européia. Sobre este tema podemos afirmar que: Escolha uma: a. O processo de colonização européia não implicou na assimilação de hábitos, costumes e valores desta cultura por parte dos nativos, que se mantiveram invulneráveis a todas as influências externas. b. A colonização européia sobre a…

A DIVERSIDADE CULTURAL UMA ALTERNATIVA PAR A LEITURA COMPREENSIVA Acadêmica: Maricélia Dias Guimarães Vieira Professor-tutor: Antônio Carlos Luiz Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 0638) – Pratica do módulo 14/06/2014 RESUMO A escola pública tornou–se acessível aos mais variados grupos sociais e isso gera novos desafios e novas preocupações pedagógicas: a leitura utilitarista que promove o desinteresse…

ATPS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE TEXTO ANALÍTICO: VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO E AS PRÁTICAS INSTITUÍDAS COMUMENTE NAS ESCOLAS INTRODUÇÃO O principal objetivo deste desafio profissional das disciplinas norteadoras Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade tem como objetivo analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo…

Estrutura Básica da Educação Brasileira” e “Educação e Diversidade” tem como desafio nortear refletir junto á Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de História e Cultura Afro Brasileiro e Africano, Referencial Curricular Nacional para a educação infantil, os aspectos abordados em cada documento sobre a diversidade e o multiculturalismo. Faz-se também…

padrão imposto pelas normas sociais. Por isso existe a tendência a: Resposta Resposta Selecionada: c. Julgarmos depreciativamente aquilo que foge à lógica cultural que herdamos, o que dificulta a convivência com os costumes alheios. Resposta Correta: c. Julgarmos depreciativamente aquilo que foge à lógica cultural que herdamos, o que dificulta a convivência com os costumes alheios. Feedback da resposta: A alternativa “C”está certa porque faz referência ao…

10 INTRODUÇÃO: O seguinte texto abordará a importância da interdisciplinaridade na educação infantil, tendo como base o texto Uma abordagem integrada da aprendizagem, Harlan. JP. Rivkin, S.M, e o livro infantil As Tranças de Bintou escrito por Sylviane A. Diouf. O mesmo estabelecerá relação bastante significativa entre os dois conteúdos. O trabalho é referente a uma atividade que desenvolverei a partir da leitura do texto científico: “Uma abordagem integrada da aprendizagem”

região, olhando para a diversidade e as características dos brasileiros e brasileiras dispersos de Norte a Sul. Nesta perspectiva, entendendo que o Brasil é um país imenso e que apresenta uma enorme diversidade, tanto nos aspectos naturais e sócioeconômicos quanto nos culturais, propomos o projeto “ISTO É BRASIL!” objetivando que os alunos conheçam de forma lúdica e prazerosa a diversidade e as contradições vivenciadas pela população do Brasil, valorizando essa diversidade e…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo, Conhecimento e Cultura Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha…