Texto Sobre Brincadeiras Em Sala De Aula

criança é um ser lúdico que faz suas próprias construções através do brincar, do encenar, do estabelecimento de vínculos afetivos e de situações prazerosas que a auxiliam na construção e na reorganização de suas ideias e sentimentos sobre o mundo, as pessoas e sobre si mesma. (Corsaro,1997). Ela amplia o conceito de mundo através da estimulação de suas habilidades, de desafios propostos, partindo do pressuposto de que já existe nela uma capacidade de adquirir o conhecimento, ou seja, que…

Plano de aula Educação Infantil – Natureza sociedade (Ciências) Publico alvo: Etapa: educação infantil Identificação da turma: 1ª período Nª de alunos: 20 Perfil da classe: A turma formada por 15 meninos e 10 meninas, sendo que a escola é de rede pública. Os alunos são bem tranqüilos e participativos, com faixa etária de 4 e 5 anos. Todos são bem amigos e em todas as atividades interagem entre si. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: Uma aula com duração…

formativa que nos fará refletir sobre as teorias do desenvolvimento infantil, evitando rotinas exaustivas como também, proporcionando-nos um tempo real para que nós professoras possamos refletir sobre os indicadores, os referenciais como também registrar as informações avaliativas. JUSTIFICATIVA As crianças desde que nascem por si só são investigadoras e curiosas, além disso, participam de diversas práticas sociais no seu cotidiano, dessa forma adquirem conhecimento sobre a vida…

curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Susanne Torres Guimarães Tutor de sala: Sandra Raquel Ruffatto Uberlândia 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05

BRINCADEIRAS E JOGOS LÚDICOS O USO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL 1 – Introdução Tem se como objetivo o presente trabalho tratar de uma experiencia de Pratica de Ensino, mostrar que brincadeiras e atividades lúdicas auxiliam no processo de desenvolvimento, aprendizagem e construção do conhecimento infantil . Considerando os aspectos da oralidade o lúdico contribui para desenvolver e auxiliar a criança no processo de aprendizagem, sendo uma ferramenta para interferir no…

define a brincadeira da criança, mas, ao contrário, é a criança, ao brincar, que transforma em brinquedo qualquer objeto de que possa dispor. Walter Benjamim Barcarena – Pará 2015 1 Apresentação O tema deste projeto é a o aprender brincando e para o desenvolvimento deste tema elementos importantes são necessários para acontecer tais como: espaço, tempo, vivência de diferentes linguagens, interação com crianças maiores e menores, variedade de material, o professor como mediador da…

trabalho. Com o objetivo de observar tanto a estrutura e a organização da instituição escolar quanto o trabalho das professoras e dos alunos em sala de aula nós, as acadêmicas Luzilaine Maciejewsky Rosestolato e Lucimar Moreira Novaes buscamos nos inserir no contexto escolar para assim poder observar os diferentes setores da escola e refletirmos sobre todas as informações obtidas. E foi deste convívio com a escola que obtivemos informações necessárias para a realização deste…

realizou o estágio 0,1 0,1 Desenvolvimento 05 páginas Valor (4,5) Caracterização da Instituição 0,5 0,5 Descrever a observação da Turma 1,0 1,0 Descrever a Docência 2,0 2,0 Falar sobre a Inclusão 1,0 1,0 Considerações Finais 01 página (Valor 0,5) Percepção do grupo sobre o que é ser professor nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 0,5 0,5 Referências (Valor 0,5) Listar em ordem alfabética os autores utilizados no relatório 0,5 0,35 Estrutura do…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA _________________________________________ 07 5.1 - O Conceito de lúdico______________________________________________07 5.2 - A importância do lúdico na infância__________________________________ 07 5.3 - O lúdico na sala de aula___________________________________________ 08 5.4- O professor e o lúdico _____________________________________________09 5.5 - A criança e o lúdico_______________________________________________10 6-…

NORTEADORAS: Leitura e Produção de Texto, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. CURSO: Pedagogia-Licenciatura TUTORA: Claudia GUARULHOS, 04de JUNHO de 2014. SUMÁRIO Introdução___________________________________________________3 Desenvolvimento_____________________________________________4 Ambiente Sala temática________________________________________5 Texto Passo 2________________________________________________6 Texto…