Texto Sobre A Obra Guernica De Pablo Picasso

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2 HISTÓRIA QUESTÃO 01 (ENEM 2011 – questão 24) TEXTO I A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo que terá consequência na vida de toda coletividade. GALLO, S. et al. Ética e Cidadania. Caminhos da Filosofia. Campinas: Papirus, 1997 (adaptado). TEXTO II E necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais e acesso por parte da população as informações trazidas a público pela

Quando escrevemos um texto, temos um objetivo, uma intenção; de acordo com tal intenção privilegiamos esta ou aquela função da linguagem. No texto acima, qual é a função predominante? http://alexanderduarte.com.br/wp-content/uploads/2010/02/chinelo-havaianas.jpgResposta | | | | | Resposta Selecionada: | b. Poética, pois as imagens, cores, o texto escrito no pé sugerem ideias, como alegria, tropicalidade. | Resposta Correta: | b. Poética, pois as imagens, cores, o texto…

danificou maioria dos hospitais haitianos, diz ONU 27 Versão Luis Henrique Kokot 31 3.7 Ajuda ao Haiti envolve 30 países e supera US$ 350 milhões, diz ONU 31 Versão Luis Henrique Kokot 34 3.9 Tradução 35 4.0 Indicações 36 5.0 Conclusão 37 6.0 Texto Final 39 8.0 Referências 41 10.0 Apêndices 44 1.0 Introdução Vivemos em um mundo onde a qualquer momento pode ocorrer catástrofes naturais com grandes chances de afetar gravemente a vida e…

pesquisa realizada e o conteúdo apreendido em sala de aula. Precipuamente, buscamos desenvolver o conteúdo aqui proposto para levar ao leitor o conhecimento sobre os acontecimentos históricos que foram fundamentais para a formação do Estado da Espanha, sob, até então, essa nova égide visualizada por Maquiavel. Discorreremos de forma sucinta sobre o território da Hispania, que pertencia ao Império Romano, enfatizando sua principal contribuição para o crescimento daquele Império, sob o…

currículo, com mais criatividade e imaginação. Por exemplo, o aluno que conhece arte pode estabelecer relações mais amplas quando estuda um determinado período histórico. Se ele exercita continuamente sua imaginação estará mais habilitado a construir um texto, a desenvolver sua própria maneira de resolver um problema matemático. Quando conhecermos a arte de outras culturas, compreendemos seus valores e conceitos e passamos a valorizar e respeitar a história e o modo de ser e agir dos…

DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema Publicidade infantil em questão no Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. TEXTO I A aprovação, em abril de…

investigação sobre continuidades e rupturas das relações postas entre cidade, arquitetura, arte e ocupação urbana, trazendo a reflexão sobre como esses territórios são pensados e ocupados social e esteticamente, abarcando, inclusive, as manifestações urbanas recentes como uma das formas de apropriação do espaço público. O nome da exposição foi inspirado em uma obra do crítico Frederico Morais que contém a frase Arqueologia do Urbano – escavar o futuro, a qual integra a série Quinze…

sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de procedimentos utilizados para realizar obras, e no qual aplicamos nossos conhecimentos. Apresenta-se sob variadas formas como: a plástica, a música, a escultura, o cinema, o teatro, a dança, a arquitetura etc. Pode ser vista ou percebida pelo homem de três maneiras: visualizadas, ouvidas ou mistas (audiovisuais). Hoje, alguns tipos de arte permitem que o apreciador participe da obra. O artista precisa da arte e da técnica para comunicar-se.…

concluir o estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 Sobre o professor conteudista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 Respostas e comentários das atividades de auto-avaliação . . . . . . . . . . . . 139 introducao_design_3aedicao.indb 7 14/6/2007…

........................................................................................................... 13 Cinco dicas para ler mais e melhor...................................................................................... 14 TEXTOS SELECIONADOS.................................................................................................. 17 A ética e a produção do conhecimento hoje........................................................................ 17…