Texto Narrativos 20 Linha

a lenda são espécies literárias que não se confundem com a parábola, o apólogo, o romance policial e outros tipos de textos literários. Costa (2009) adiciona, ainda, que a fábula destinava-se, originalmente, aos adultos. Explique, com suas palavras, a função que a fábula tinha e o que a distingue das outras espécies literárias. As fábulas distinguem-se dos outros tipos de textos pela presenças do animal, colocando-o em situações humanas e caracterizando símbolos, dentro de um…

torna-se relevante não apenas a “metaforização” do significado, mas também seus aspectos “Linda Mais que demais Você é linda sim Onda do mar do amor Que bateu em mim.” EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO. 1- Nos textos 1,2 e 3 abaixo, identifique as funções de linguagem predominantes. TEXTO 1 A Neutralidade do Governo e o Povo. ... O fato é, pois, que os povos dos países neutrais estão a sofrer as conseqüências da conflagração. E devem estes povos, os trabalhadores dos…

Integral), e PSS-E3, devem estudar todo o conteúdo referente a todas as etapas (E1, E2 e E3).  Será Adotada a Nova Ortografia da Língua portuguesa. Conteúdo Programático 1ª Etapa – E1 LÍNGUA PORTUGUESA 1. Compreensão, interpretação de texto 1.1 Os traços da textualidade 1.2 Intertextualidade 2. Fonologia 2.1 Vocábulos, adequação e variação sinonímica 2.2 Denotação e conotação 3. Ortografia e acentuação gráfica (nova Ortografia da Língua Portuguesa) 4. Pontuação 5.…

NILMA DE ALMEIDA PINTO RELAÇÃO ENTRE TEXTO E IMAGEM NA OBRA EM BUSCA DO TESOURO DE MAGRITTE, DE RICARDO DA CUNHA LIMA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Letras. Curso de Pós-Graduação em Letras, Área de Concentração em Estudos Literários, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Prof.° CURITIBA 2001 Dr.° Marta Morais da Costa UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE…

Respeitar todas as diferenças existentes, alimentando sentimentos como solidariedade, justiça, diálogo, amizade, liberdade e aceitação entre as pessoas. 1º bimestre Português: Atividades propostas no livro didático Leitura e interpretação de textos: Vida de criança...............................................................................................10 O menino maluquinho.....................................................................................12 Irmão, ter…

____________________________________________________________ .4. (EDM-MEC) *MÓDULO 1* Qual foi a intenção ou o objetivo do quadrinista ao produzir esse texto? Gêneros e tipos textuais ___________________________________________________ O que é texto? ___________________________________________________ .NO TEXTO. ___________________________________________________ Leia a tira a seguir, de Fernando Gonsales, criador de um dos heróis mais carismáticos dos…

e os bichos se transformaram em aventuras da imaginação. Com meus filhos Rodrigo e Gustavo, eu gosto mesmo é de jogar bola, andar de patins e conversar. Terminamos as aventuras do dia com um bom livro antes de dormir. FICHA TÉCNICA Formato: 20 x 20 cm Número de páginas: 24 Coleção: De fio a pavio ISBN: 978-85-7472-906-0 Indicação: A partir de 3 anos DIA DE SOL NA FAZENDA Bia Villela “A literatura corresponde a uma necessidade universal que deve ser satisfeita sob…

eliminar quaisquer ‘falhas’ devidas às interferências do acaso”. (2006, p. 136). Isso quer dizer que os fatos apresentados na tela não precisam essencialmente ser verdadeiros, mas necessitam ser fiéis e “realistas” com as diegeses fílmicas,3 com a linha narrativa ficcional que está sendo mostrada ao público. 3 Diegese fílmica é uma ação temporal e existirá sempre que ocorrer uma mudança no tempo estrutural do filme. As diegeses podem ser curtas ou longas: as curtas determinam…

[…] A literatura colonial, define-se essencialmente pelo facto de o centro do universo narrativo ou poético se vincular ao homem europeu e não ao homem africano. No contexto da literatura colonial, por décadas exaltada, o homem negro aparece como que por acidente, por vezes visto paternalisticamente e, quando tal acontece, é já um avanço, porque a norma é a sua animalização ou coisificação. O branco é elevado à categoria de herói mítico, o desbravador das terras inóspitas, o portador de…

FIDES REFORMATA IX, Nº- 1 (2004): 11-30 GÊNESIS 1.1-2.3: UM TEXTO MÍTICO? UM ESTUDO COMPARATIVO DE GÊNERO LITERÁRIO Aírton Williams Vasconcelos Barboza* RESUMO Como devemos ler a cosmogonia de Gênesis 1.1-2.3? Desde o século XVIII que este debate tem se acirrado, deixando, ainda, em aberto a questão: mito ou história? Assim, concentrando a atenção sobre a questão mítica, este artigo visa investigar a plausibilidade literária de esse texto ser lido como mito. A partir do diálogo com…