Texto Narrativo Sobre Politica

analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política” A função do “que” é: D – Substituir o termo burro no segundo verso e ligar duas orações no ultimo verso. 4 – Leia o titulo: “Morangos mofados”, o titulo provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é essa? A – O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto. 5 – O fragmento a seguir é do texto A vaguidão especifica, de Millor Fernandes: “-Maria, ponha isso lá fora em…

tem levantado discussões sobre a unidade do livro de Isaias no que tange, o seu contexto histórico, filosófico e lingüístico ou seja, eles buscaram comprovar que o livro de Isaias e complexo e que passou ao longo do tempo por diversas mãos resultando na sua divisão. Em primeiro momento em duas seções, e depois, três seções assim,vejamos nmb nb algumas dessas questões polemicas. Em primeiro plano, de menor relevância,discute-se a ordem do livro; pois, tanto o texto massoretico…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação Professor Tutor à distância: Adalgisa Bergamin Diples. Leme / SP 2013 RESUMO Tendo como base os estudos sobre Leitura e Produção de Texto, o presente trabalho enfatiza o processo cognitivo da leitura onde analisa que a leitura não é apenas alienar o sentido das palavras, mas sim, adquirir novos símbolos

experiências pessoais. Romance O Romance é o gênero mais conhecido da literatura. É tipicamente um gênero do modo narrativo, assim como a novela e o conto. A diferença entre romance e novela não é clara, mas costuma-se definir que no romance há um paralelo de várias ações, enquanto na novela há uma concatenação de ações individualizadas. Conto O conto é um texto narrativo centrado em um relato referente a um fato ou determinado acontecimento. Sendo que este pode ser real,…

MARIA DA CONCEIÇÃO RODRIGUES LEAL PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO JOÃO PESSOA 2014 Sumário 1. Introdução ....................................................................................................................1 2. Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade ......................................................................................................................1 3.…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO A concepção de leitura está relacionada em diferentes modos de compreensão decorrentes de sujeito, de língua, de texto e do sentido que se adote. Ou seja, a língua é a representação do nosso pensamento como um todo decorrente de nossas ações psicológicas, únicas, consequentes de nossas próprias vontades. . Sendo assim, a ideia central do autor é que o leitor entenda diante de sua leitura o que foi dito no texto,…

O teatro épico pretende representar o mundo e o homem em constante evolução, de acordo com as relações sociais. Esta perspectiva marxista obriga a uma nova atitude face às peças antigas, a uma nova concepção de utilização do texto, da música, dos adereços e do novo tipo de jogo que se designou por “distanciação”. A oposição entre teatro “tradicional”, “clássico” ou “aristotélico” e o “moderno”, “épico” ou “brechtiano” dá-se, não quanto aos meios utilizados que o próprio Brecht reconhece…

do artigo Contextualização do autor Autor Monica Hirst e Letícia Pinheiro Formação Monica – Doutora em Estudos Estrangeiros Internacionais pela Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Mestre em Ciência Política pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) Letícia – Graduou-se em Ciências Sócias pela Universidade Federal Fluminense em 1980, é Mestre em Relações Internacionais pela PUC-Rio e Doutora em Relações…

Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. Respostas (X ) 1- Texto é um todo organizado, histórico e independe da forma, não é delimitado e o sentido é solitário. ( ) 2- Texto é um todo organizado de sentido; é um objeto integralmente lingüístico e integralmente histórico. ( ) 3- O texto tem como…

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON PLANO DE AULA QUINZENAL (1º PERÍODO) 2012 PROFESSOR: Marina Alessandra de Oliveira DISCIPLINA: Língua Portuguesa TURMA(s): 1ª Fase A Carga horária/Tempo: 3 aulas semanais Ano:2012 Turno: Noturno Período: 13/02/12 a 27/03/12 Quantidade de aulas: 6 aulas em cada turma…